20xx中班數(shù)學活動教案：住高樓教案(附教學反思)(編輯修改稿)
2025-10-01 09:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和樓層及房間之間的對應(yīng)關(guān)系〕 問題引出：只有樓層號沒有房間號的信送給誰 得出結(jié)論：送東西或者找家的時候，一定要同時寫上樓層號和房間號，這樣才不會搞錯?！ W習看門牌號的方法：0前面的數(shù)字表示住在第幾層樓，0后面的數(shù)字表示住在第幾間房間?！ ∪?、幼兒操作 根據(jù)門牌號找家?！ 〗淮螅骸 、倏?前后的兩個數(shù)字?！ 、跀?shù)的時候注意方向?！ ∷?、集體檢驗?！ 〗榻B一下自己找家的好方法?！ ∮變航涣鞣窒??！ 』顒臃此迹骸 ￡P(guān)于活動現(xiàn)場： ?、僬掌陌l(fā)放時機。活動預(yù)設(shè)時，照片本應(yīng)該在活動之前就交與幼兒手中。在教師邀請孩子住高樓時，幼兒直接操作。但現(xiàn)場執(zhí)教時，我交代了要求之后再分發(fā)照片，拖慢了環(huán)節(jié)的開展。這樣的調(diào)整影響到了整個活動的節(jié)奏，對孩子思維的思考上也產(chǎn)生了一定的阻礙，在日后的教學現(xiàn)場，教師更應(yīng)冷靜思考，調(diào)整心態(tài)，更好地做好課前的準備?！ 、诓僮鲿r對于幼兒的指導。幼兒操作過程中，教師
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