【文章內(nèi)容簡介】 善誘，從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深受家長和學(xué)生愛戴。二、傾注愛心，精心育人任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任班主任工作?！瓣P(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生落伍〞，是我做班主任工作的原那么。每接手一班，我都全面深入地了解學(xué)生，確定班級(jí)奮斗目標(biāo)，制訂出班、科工作方案和推行良化評(píng)分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)方案和幫扶方案，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育。還通過各種各樣的活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行“五心〞教育，并使他們?cè)诘?、智、體、美、勞等方面得到全面開展。此外，我?guī)е鴮W(xué)生每周組織一次主題班會(huì)，每月開展一次隊(duì)活動(dòng)，還注重挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部，讓他們成為班級(jí)的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級(jí)。通過以上努力，我?guī)У陌嘈纬伞皥F(tuán)結(jié)、友愛、求實(shí)、勤奮〞的優(yōu)良班風(fēng)。在抓整體的同時(shí)，我還認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做到“抓兩頭，促中間〞。對(duì)尖子生，我實(shí)行高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。對(duì)后進(jìn)生，我那么努力開掘他們的“閃光點(diǎn)〞，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，勤家訪，并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，直到他們轉(zhuǎn)化為止。如在2003至2004學(xué)年度，我所教的李華海同學(xué)，讀三年級(jí)了，還不會(huì)自理，連系鞋帶也要同學(xué)幫系，上課要么打瞌睡，要么玩東西，還常早退、打架。我便和他的家長共同研究，決定抓住他愛看故事書的特點(diǎn)，找來有關(guān)名人、偉人成長的故事書指導(dǎo)他看，再運(yùn)用“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行〞的心理學(xué)原理，找他談心，肯定他某方面有進(jìn)步，循循善誘，終于使他走上正軌。到了期末考試，他語文106分，數(shù)學(xué)116分，轉(zhuǎn)化率到達(dá)100％，而我所帶的班級(jí)中，好人好事層出不窮，勤學(xué)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面開展。李來瓊同學(xué)等20人被評(píng)為信宜市“三好學(xué)生〞和“優(yōu)秀少先隊(duì)員〞，還有李德仁同學(xué)被評(píng)為茂名市優(yōu)秀少先隊(duì)員，我所帶的班年年被評(píng)為學(xué)校文明班。三、勇于改革，認(rèn)真教學(xué)任職以來，我一直擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，還兼任音樂、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作，每周授課20節(jié)以上。在教學(xué)中，我堅(jiān)持用普通話教學(xué)，注重素質(zhì)教育，并根據(jù)學(xué)生年齡、個(gè)性等特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，勇于開拓創(chuàng)新，探索出一套行之有效的教學(xué)方法，形成了有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問難，要求學(xué)生有“打破沙鍋問到底〞和“不到黃河不罷休〞的探索意識(shí)和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)恒心。我在教學(xué)上堅(jiān)持啟法式教學(xué)，面向全體，同時(shí)巧用多媒體提高教學(xué)效率，使學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，從而真正到達(dá)素質(zhì)教育。在課堂上我還進(jìn)行大膽改革，把現(xiàn)代化的教學(xué)手段〔錄像、投影〕和傳統(tǒng)的教學(xué)手段〔如講解、板書、畫線段圖等〕結(jié)合起來，根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)的需要，恰如其分地運(yùn)用實(shí)物演示、音樂渲染、編順口溜等手段進(jìn)行優(yōu)化組合，從而獲得最正確的教學(xué)效果。例如在要2004年9月，水口鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)中，我所授的?乘、除法的一些簡便運(yùn)算?這一課，運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段貫徹課堂始終，還突破地讓學(xué)生開展辯論會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，使我出色地完成教學(xué)任務(wù)，受到聽課者的一致好評(píng)。四、積極參與教研活動(dòng)，熱心培養(yǎng)青年教師平時(shí)，我除了認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課外，還刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷充實(shí)自己。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等專業(yè)理論知識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，還到教育先進(jìn)地區(qū)觀摩、學(xué)習(xí)，并觀看全國名師、專家上的錄像課、講座，同時(shí)還堅(jiān)持訂閱?小學(xué)數(shù)學(xué)教育?、?小學(xué)數(shù)學(xué)教師?等雜志，做到取人之長，補(bǔ)已之短，使自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平跟上時(shí)代步伐。作為學(xué)校的一位數(shù)學(xué)科教者，我積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真參與“小學(xué)教學(xué)新授課根本模式〞，“自主參與的教學(xué)研究〞等課題的實(shí)驗(yàn)和研究。每期都主動(dòng)承當(dāng)公開課或試驗(yàn)課，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改良教法，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。并組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)“研究方案〞明確研究的意義、目標(biāo)、步驟。為了針對(duì)研究課題進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，我每期堅(jiān)持聽課20節(jié)以上，還向全校教師、水口鎮(zhèn)中心學(xué)校教研員等上了多節(jié)公開課、試驗(yàn)課，均受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和同行的好評(píng)。其中2005年所授的課例?梯形面積計(jì)算?，由于設(shè)計(jì)巧，教法新穎，充分表達(dá)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神，所以受到聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。此外，我還以培養(yǎng)青年教師為已任，在學(xué)校開設(shè)了“運(yùn)用多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)〞、“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)〞等知識(shí)講座，從備課、上課到解答教學(xué)上的各種疑難問題，都盡如其力地對(duì)他們給予具體的指導(dǎo)，使他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平迅速提高。如郭玉梅老師，由于新走上教學(xué)崗位，對(duì)教材不熟悉，我便和她一起鉆研教材，指導(dǎo)她備課、上課，并深入聽課，找出缺乏之處，共同探討和改良教學(xué)方法等，最終使她在期末統(tǒng)測(cè)中取得可喜的成績。幾年來，我共培養(yǎng)了五位青年教師，現(xiàn)在他們都已成為學(xué)校的骨干教師。其中陳娟容等四人獲學(xué)校優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)，王志鳳老師獲信宜市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師稱號(hào)。五、辛勤耕耘，碩果累累一分耕耘，一分收獲。我兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地工作，在教學(xué)上取得了可喜的成績。我所教的數(shù)學(xué)科，在每學(xué)年全市質(zhì)量檢查中，均名列同級(jí)同科的鎮(zhèn)前七名。其中20012001學(xué)年度，我所教的四〔1〕班平均分是分，合格率％，全鎮(zhèn)排第二名；20022003學(xué)年度，我所教的五〔1〕班平均分是分，合格率％，全鎮(zhèn)排第六名；20032004學(xué)年度，我所教的三〔1〕班平均分是分，合格率％，全鎮(zhèn)排第五名；20042005學(xué)年度，我所教的四(1)班平均分是分，合格率100％，全鎮(zhèn)排第四名；20052006學(xué)年度，我所教的五〔1〕班平均分是分，合格率％，全鎮(zhèn)排第七名；20062007學(xué)年度，我所教的六〔1〕班平均分分，合格率％，全鎮(zhèn)排第七名。在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，我還注意培養(yǎng)尖子生，每學(xué)期學(xué)校舉行的學(xué)科競(jìng)賽，累計(jì)有62人獲學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)。此外，還挖掘了一批藝術(shù)苗子，其中李子強(qiáng)同學(xué)等30多人次獲得信宜市文化館舉行的“慶六一〞少年兒童快書法美術(shù)作品展覽活動(dòng)中喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)。我亦分別在2002年、2003年、2004年被信宜市文化館評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我所排演的節(jié)目?燈?在慶祝2004年元旦文藝晚會(huì)中，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，我本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。由于我工作表現(xiàn)突出，因此經(jīng)常獲得市、鎮(zhèn)或?qū)W校的獎(jiǎng)勵(lì)：2002年被信宜市水口鎮(zhèn)教辦評(píng)為先進(jìn)教育工作者；2003年我所撰寫的論文?加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、落實(shí)素質(zhì)教育?獲信宜市二等獎(jiǎng)，被水口鎮(zhèn)人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者；2004年我所執(zhí)教的?兩位數(shù)的除法?獲鎮(zhèn)優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)，撰寫的論文?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)?獲市三等獎(jiǎng)，被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者，榮獲全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)，所執(zhí)教的?乘除法的一些簡便運(yùn)算?被鎮(zhèn)中心學(xué)校評(píng)為一等優(yōu)秀課例；2005年榮獲全鎮(zhèn)四年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)，執(zhí)教的課例?梯形面積的計(jì)算?被鎮(zhèn)中心學(xué)校評(píng)為一等優(yōu)秀課例；2006年榮獲全鎮(zhèn)五年級(jí)數(shù)學(xué)科教育成績優(yōu)秀獎(jiǎng)，撰寫的兩篇論文?班主任工作的“嚴(yán)〞和“愛〞?、?小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新的假設(shè)干思考?都被信宜市教育學(xué)會(huì)、信宜市教育局教研室評(píng)為一等獎(jiǎng)。2007年撰寫的教育論文?教師如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?和撰寫的教學(xué)論文?教師怎樣提高課堂效率?分別被信宜市教育學(xué)會(huì)、教育局教研室評(píng)為二、一等獎(jiǎng)。第5篇：小學(xué)教師述職報(bào)告驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職一、愛崗敬業(yè),樂于無私奉獻(xiàn)。自任教以來思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)決得到了學(xué)校老師和校長的好評(píng)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無