20xx小學(xué)六年級語文教案——孫悟空三打白骨精(編輯修改稿)
2024-10-01 09:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一生表演，其他同學(xué)當(dāng)導(dǎo)演，說說他的演技?！ ≌垖?dǎo)演們說說表演水平。提醒從四個(gè)動詞上來評價(jià)，有沒有演到位。從這個(gè)動作里你們體會到了一個(gè)怎樣的悟空。為什么那能進(jìn)行有感情地朗讀嗎在朗讀時(shí)，要注意什么呀對了，要讀出悟空的特點(diǎn)。 3．如學(xué)生以談體會來理解人物，思路如下?！ ∧蔷妥寣W(xué)生先談體會，我從哪些詞里覺得悟空怎么樣體會得很好，誰能來讀出來呢讀出一個(gè)機(jī)智的，孫悟空。再配動作。 要求學(xué)生能說出孫悟空識破白骨精的妖術(shù)，嫉惡如仇，敢于斗爭的特點(diǎn)。 B．那哪位同學(xué)來說說唐僧和白骨精呢 白骨精： 你先把描寫白骨精的句子讀一讀好嗎 說說你覺得白骨精怎么樣你想用什么方法向大家報(bào)告你的學(xué)習(xí)成果?！ 惨髮W(xué)生能說出白骨精詭計(jì)多端，善于喬裝打扮，還想使用美人計(jì)，把自己變成一個(gè)善良的、純樸的，可愛的村姑以希望獲得人們的喜愛。真是一個(gè)可恨的白骨精?！场 ∧翘粕卣l來分析一下唐僧的性格特點(diǎn)?！ √粕?， 讀了這一句，你覺得唐僧是個(gè)怎樣的人為什么說說理由。唐僧善惡不分，白骨精是個(gè)妖怪，他卻說他是個(gè)好人。如果沒有他把悟空拉住，也許在第一回合里悟空就能消滅那個(gè)妖怪了，也就不會有下文的被妖怪捉去，差點(diǎn)遭受被殺的禍患了。 剛剛我們通過讀，通過說，了解了這三個(gè)人物不同的特點(diǎn)，其實(shí)呢，我們還可以想，想出他們的心理活動。現(xiàn)在就請大家選擇一個(gè)人物，來把它的內(nèi)心的活動寫出來。 練習(xí)紙： 白骨精：我要變成_
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