20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——長(zhǎng)征教案1(編輯修改稿)
2024-10-01 09:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的萬(wàn)水千山，千山萬(wàn)水?！ 煟旱t軍他們不怕這千難萬(wàn)險(xiǎn)，紅軍用自己的雙腳走過(guò)來(lái)了，把萬(wàn)水千山只看得很平常。只用了一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，表達(dá)戰(zhàn)士們的什么精神該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀 板書(shū)：只等閑 請(qǐng)同學(xué)們用豪邁的語(yǔ)氣來(lái)賞讀 詩(shī)中涉及到的山名、水名，你們能搞清嗎 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況〔板書(shū)出來(lái)〕 1〕山名：五嶺、烏蒙、岷山 2〕水名：金沙江、大渡河 3〕紅軍長(zhǎng)征的線(xiàn)路圖，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)講 講述〔介紹時(shí)代背景〕 1小結(jié)：這首詩(shī)要贊頌的就是紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑的英雄氣概。這兩句是全詩(shī)的總領(lǐng)句。請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀一次?！ ?過(guò)渡：現(xiàn)在詩(shī)歌的時(shí)代背景懂了，全詩(shī)主要的內(nèi)容懂了，我們抓住這兩句的意思，再繼續(xù)自學(xué)，想想每個(gè)詞句的意思，有不懂的做上記號(hào)?！ ?學(xué)生質(zhì)疑 三、帶入情景〔播放紅軍長(zhǎng)征歌〕 導(dǎo)語(yǔ)：啊，這萬(wàn)水千山，千山萬(wàn)水，詩(shī)人怎能一一寫(xiě)下，在這里毛澤東選取了兩座山，兩條小河為代表，詩(shī)人一直追溯到長(zhǎng)征開(kāi)始，那逶迤的五嶺，仿佛又在眼前?！ ≌?qǐng)學(xué)生上來(lái)畫(huà)一畫(huà)，體會(huì)體會(huì)并解釋詞語(yǔ)五嶺、逶迤。 過(guò)渡：但是我們紅軍戰(zhàn)士不怕，跟隨著紅旗翻過(guò)五嶺，又越過(guò)烏蒙，征服了一座一
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