【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、表或一段文字均有5個(gè)問(wèn)題要你答復(fù)。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比擬、計(jì)算和判斷處理。請(qǐng)開(kāi)始答題：一、根據(jù)下表答復(fù)第116～120題。泰國(guó)木材生產(chǎn)情況〔單位：萬(wàn)立方米〕年份馬尾松央木杉木薪柴合計(jì)195435．929．196106．3267．3196615．153．5135．6129．6333．8197713．898221．2105．7438．7197811．447170．277．4306197912．1335．853．8401．7116．合計(jì)產(chǎn)量最多的年份是〔〕。A．1954B．1966C．1977D．1978117．1978年的薪柴比1966年的央木產(chǎn)量〔〕。A．減少了不到30萬(wàn)立方米B．增加了30多萬(wàn)立方米C．增加了20多萬(wàn)立方米D．減少了約50萬(wàn)立方米118．1977年產(chǎn)量比1954年產(chǎn)量有所增加的是〔〕。A．薪柴和央木B．馬尾松和杉木C．央木和薪柴D．央木和杉木119．以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕。A．1979年薪柴產(chǎn)量為58．3立方米B．1977年的央木產(chǎn)量比1954年的薪柴產(chǎn)量略少C．馬尾松產(chǎn)量逐年減少D．央木產(chǎn)量逐年增加120．1954年產(chǎn)量最大的是〔〕。A．薪柴B．馬尾松C．央木D．杉木二、根據(jù)以下文字材料答復(fù)121～125題。到2021年底，中國(guó)根本普及了九年義務(wù)教育，根本掃除了青壯年文盲，85％的人口完成九年義務(wù)教育，青壯年文盲率下降到5％以下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年，全國(guó)幼兒園共有在園幼兒2244萬(wàn)；全國(guó)普通小學(xué)在校生1．3億多人，小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)99．1％；初中在校生6256萬(wàn)人，初中生入學(xué)率達(dá)88．6％；普通高中1．46萬(wàn)所，在校生1201萬(wàn)人；普通高校1041所，在校生556萬(wàn)人；成人高校772所，在校生354萬(wàn)人；研究生培養(yǎng)單位738個(gè)，在校生30．1萬(wàn)人；特殊教育學(xué)校在校生37．8萬(wàn)人。121．小學(xué)應(yīng)有多少在校生〔〕。A．1．3億B．2244萬(wàn)C．1．31億D．無(wú)法確定122．初中應(yīng)有多少在校生〔〕。A．6256萬(wàn)B．1201萬(wàn)C．7061萬(wàn)D．7357萬(wàn)123．下面哪一種學(xué)校多〔〕。A．普通高校B．普通高中C．成人高校D．特殊教育學(xué)校124．下面哪一種學(xué)校在校生少〔〕。A．普通高校B．普通高中C．成人高校D．特殊高校125．普通高中在校生比初中在校生少多少〔〕。A．5700萬(wàn)B．5055萬(wàn)C．2244萬(wàn)D．354萬(wàn)三、根據(jù)下面扇形統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)126～130題。2021年SCI〔科學(xué)引文索引〕收錄各國(guó)論文數(shù)126．圖中所列國(guó)家為SCI的前十名，我國(guó)排名〔〕。A．第4B．第5C．第6D．第7127．總數(shù)前三的國(guó)家的論文總數(shù)約占所有國(guó)家論文總數(shù)的〔〕。A．45%B．50%C．55%D．60%128．2021年SCI收錄文章中，美國(guó)占32．17%，那么我國(guó)約占〔〕。A．2%B．3%C．4%D．5%129．日本比英國(guó)的論文數(shù)少〔〕。A．5%B．8%C．10%D．12%130．從上圖可以推出的結(jié)論是〔〕。Ⅰ法國(guó)和中國(guó)的論文數(shù)量相差最少Ⅱ前十之外的其他國(guó)家的論文數(shù)量多于德、法、意三國(guó)論文數(shù)量之和Ⅲ在排名前十的國(guó)家中，后七名國(guó)家的論文數(shù)量之和仍然小于美國(guó)A．只有ⅠB．只有ⅡC．只有ⅢD．只有Ⅱ和Ⅲ四、根據(jù)下面的文字資料答復(fù)131～135題。1989年，我國(guó)農(nóng)村人口中文盲和半文盲人數(shù)為2．04億，占世界8億文盲和半文盲總數(shù)的1/4，與美國(guó)人口總數(shù)差不多。我國(guó)農(nóng)村人口中女性文盲和半文盲尤為嚴(yán)重，為男性文盲和半文盲的兩倍。在農(nóng)業(yè)就業(yè)人口中，文盲和半文盲占35．9%，小學(xué)文化程度占37．2%。農(nóng)村就業(yè)人口中平均文化程度為4．8年，與1900年日本的水平相當(dāng)。但是，日本用了不到十年的時(shí)間，到1907年就普及了6年小學(xué)教育。131．1989年，我國(guó)農(nóng)村就業(yè)人口平均文化教育程度為〔〕。A．4．8年B．5．3年C．5．8年D．6．2年132．1989年，我國(guó)農(nóng)村就業(yè)人口中中學(xué)和中學(xué)以上文化程度占多少〔〕。A．23．1%B．25%C．26．9%D．30%133．1989年，全世界文盲和半文盲人數(shù)約為〔〕。A．10億B．8億C．6億D．5億134．日本普及六年制小學(xué)教育已經(jīng)有多少年了〔〕。A．60B．70C．80D．97135．1989年我國(guó)農(nóng)村女性文盲和半文盲約為多少億人〔〕。A．1．52B．1．36C．1．20D．1．15參考答案及解析〔二〕第一局部言語(yǔ)理解與表達(dá)1．C【解析】從“這種計(jì)算機(jī)使?jié)撍畣T有可能在水下就能把獲得的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，不必浮出水面〞知道計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)所在。2．D【解析】俄國(guó)金融大亨用“金字塔控股結(jié)構(gòu)〞來(lái)掠奪子公司財(cái)產(chǎn)與通過(guò)企業(yè)集團(tuán)濫用“有限責(zé)任〞是同樣的邏輯，所以D是不符合原文的。3．D【解析】片段的第一句即說(shuō)明了其觀點(diǎn)，即初唐的人們將淫靡的文風(fēng)視為亡國(guó)之因，對(duì)初唐文壇的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。第二句那么委婉的指出這個(gè)認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的。應(yīng)選D。4．D【解析】片段中首先肯定偶爾的“共識(shí)〞在辭書(shū)編纂過(guò)程中是可能的，但后句那么強(qiáng)調(diào)“絕不能用所謂‘共識(shí)’給自己的抄襲行為開(kāi)脫〞。應(yīng)選D。5．A【解析】這段話主要講的是物質(zhì)文明的問(wèn)題。引號(hào)里面的話是生產(chǎn)物質(zhì)生活本身是人類生存的第一個(gè)前提，也是第一個(gè)歷史活動(dòng)。并由此得出結(jié)論：物質(zhì)文明給精神文明提供一定的物質(zhì)條件。再分析四個(gè)選項(xiàng)可知，選項(xiàng)B、D都是對(duì)引號(hào)中的話的總結(jié)，過(guò)于片面。選項(xiàng)C原文中沒(méi)有提到，只有選項(xiàng)A涵蓋了原文的內(nèi)容，故正確答案為A。6．C【解析】片段中指出治學(xué)的重大開(kāi)展不在于它對(duì)已有的問(wèn)題給出新的解釋、新的說(shuō)明，而在于面對(duì)時(shí)代的要求，改變了自己提出哲學(xué)問(wèn)題的方式。故答案為C。7．D【解析】從“這種類比只是機(jī)能性質(zhì)的〞，“而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細(xì)胞和電子元件的區(qū)別，換句話說(shuō)這種類比只涉及軟件而不涉及硬件〞可以看出機(jī)能性質(zhì)是軟件，生物細(xì)胞和電子元件是硬件。應(yīng)選D。8．A【解析】原文第一句提出社會(huì)主義應(yīng)該有安定的社會(huì)環(huán)境，第二句話主要講在社會(huì)主義初級(jí)階段維護(hù)安定團(tuán)結(jié)最重要，第三句講要正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)，有秩序、有步驟地建設(shè)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，B項(xiàng)“安定團(tuán)結(jié)〞的局面只能維護(hù)，不能開(kāi)展。同時(shí)，“安定團(tuán)結(jié)〞不是目的，而是前提，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)不是原文的主要內(nèi)容。故正確答案為A。9．A【解析】原文第一句提出要加強(qiáng)個(gè)人所得稅方面的宣傳工作。第二句講的是要通過(guò)宣傳教育培養(yǎng)納稅意識(shí)，樹(shù)立風(fēng)氣。A項(xiàng)是對(duì)這兩句的概括總結(jié)。B項(xiàng)是要建立的納稅風(fēng)氣的內(nèi)容，C、D兩項(xiàng)都只表達(dá)了第一句的意思。故正確答案為A。10．C【解析】從片段中可以看出，現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)開(kāi)展過(guò)程中經(jīng)歷了從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變的巨大變化。11．B【解析】片斷的前半局部正面論述寫(xiě)作的目的性要明確，后半局部又從反面說(shuō)明內(nèi)容空洞的文章就是廢話。故答案為B。12．B【解析】還是使用排除法。選項(xiàng)A和D只是概括了題干前兩句所表達(dá)的意思：結(jié)構(gòu)游戲?qū)τ谟變耗芰Φ拈_(kāi)發(fā)具有很重要的作用，而題干問(wèn)的是文章的主旨，所以不能選。而選項(xiàng)C只是從題干中得出的結(jié)論：結(jié)構(gòu)游戲的作用→幼兒教師的參與才能發(fā)揮這種作用〔題干〕→幼兒教師要掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法〔結(jié)論〕，因此也不能選。因此只能選擇與題干意思相近的B。13．B【解析】從“九五〞要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)以及其承前啟后的作用可以看出“九五〞期間任道重遠(yuǎn)。應(yīng)選B。14．A【解析】由“不標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象從在學(xué)生筆下到報(bào)刊書(shū)籍，從讀者訛誤到播送電視都存在〞可以看出，語(yǔ)言不標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍。應(yīng)選A。15．C【解析】這段文字主要借指出傳統(tǒng)儒家文化的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，告誡我們應(yīng)該怎樣批判舊文化和創(chuàng)造新文化。B、D都只是文中的一局部?jī)?nèi)容，故不能選，另外，文中不僅僅提到建立新文化的問(wèn)題，更重要的是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和批判的問(wèn)題，所以不選A。16．B【解析】通過(guò)“許多國(guó)家都在盡力減少，或擺脫對(duì)進(jìn)口能源的依賴，尋找新能源〞，可以得知新能源已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視。所以選項(xiàng)B正確。17．D【解析】從對(duì)聯(lián)不難看出，它強(qiáng)調(diào)在“忙〞的過(guò)程中要“偷閑〞，在“苦〞的過(guò)程中要“作樂(lè)〞，即要將工作和娛樂(lè)結(jié)合起來(lái)，應(yīng)選D，A項(xiàng)并不是這幅對(duì)聯(lián)的落腳點(diǎn)，所以不選，B、C雖與題干有聯(lián)系，但不如D貼切，所以也不選。18．C【解析】從片段中可以看出社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)不能只由理論界和經(jīng)濟(jì)學(xué)家來(lái)承當(dāng)，歷史和現(xiàn)實(shí)要求各方面的專家、學(xué)者共同參與到中國(guó)的改革理論和改革實(shí)踐中。故答案為C。19．C【解析】題目講的是五代時(shí)期建設(shè)的情況，問(wèn)題要求是“準(zhǔn)確復(fù)述〞，所以選項(xiàng)的中心意思要涉及到“五代時(shí)期〞和“都城建設(shè)〞這兩個(gè)方面，故答案選C。20．B【解析】這段話主要講的是“常識(shí)〞與人際交往的關(guān)系，后面對(duì)于常識(shí)的解釋是為了闡釋為什么了解常識(shí)可以讓人在交往中左右逢源，并不是說(shuō)沒(méi)有常識(shí)就沒(méi)有價(jià)值了，或者是說(shuō)常識(shí)比學(xué)問(wèn)更重要，這些論點(diǎn)都應(yīng)該放在“交往“這個(gè)語(yǔ)境之下。21．B【解析】通過(guò)文中“但是在一些基層干部中并未引起足夠的重視，他們頭腦中往往只有生產(chǎn)，沒(méi)有教育〞可知“他們〞指的是基層干部。應(yīng)選項(xiàng)B正確。22．D【解析】文中只說(shuō)明面部皮膚的光潔柔潤(rùn)、白里透紅，歷來(lái)為人所稱道、羨慕和追求，至于是不是最美麗的并沒(méi)有提及。因此選項(xiàng)D不準(zhǔn)確。23．D【解析】聯(lián)系上下文，可以知道電子游戲?yàn)槲覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)生活的新世界，即游戲讓人們不付出代價(jià)，輕松地滿足成就感。因此，此題的正確選項(xiàng)為D。24．B【解析】要注意的是，本段話是以語(yǔ)言為中心來(lái)講語(yǔ)言與事實(shí)的關(guān)系，因此在選項(xiàng)中應(yīng)該選擇以語(yǔ)言為中心的選項(xiàng)，A和C的表達(dá)是不正確的，而D是以事實(shí)為中心的，所以應(yīng)該選B為最正確。25．B【解析】最后一句話是對(duì)片斷的總結(jié)，也是對(duì)弗洛伊德觀點(diǎn)的總結(jié)，所以答案選B。第二局部數(shù)量關(guān)系一、數(shù)字推理26．D【解析】此題為分項(xiàng)數(shù)例規(guī)律為后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的3倍，所以233=69。27．B【解析】從整數(shù)局部可以看出它是按1，2，3…依次遞增的數(shù)列即二次等差數(shù)列，而小數(shù)局部的百分位上均為質(zhì)數(shù)。因此，第五項(xiàng)為14．03。28．D【解析】規(guī)律是3=13，18=36，216=1812，所以下一項(xiàng)為21624=5184。29．B【解析】后一個(gè)數(shù)字與前一個(gè)數(shù)字之間的差是一個(gè)以1為首項(xiàng)，3為公比的等比數(shù)列，由此推斷所填的數(shù)字是14+27=41。30．C【解析】相鄰兩項(xiàng)的差依