20xx中班主題活動(dòng)腳丫樹(shù)教案反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有什么感覺(jué) 〔3〕教師小結(jié)：小腳本領(lǐng)真大，它能幫助我們做很多事，有了小腳才能走、跑、跳，走在不同的地方，還會(huì)有不同的感覺(jué)，所以我們是不能沒(méi)有小腳。 感知每個(gè)人的腳是不同的，腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大?！ ?〕猜腳印。瞧，這些是什么呀〔出示腳印〕有什么不一樣〔有大有小等〕是誰(shuí)的腳印呢和好朋友一起猜一猜！〔請(qǐng)幼兒自由猜，再請(qǐng)個(gè)別幼兒猜?！衬銇?lái)猜！我們來(lái)看看他猜得對(duì)不對(duì)呢〔拉出操作圖片〕 〔2〕給腳印排隊(duì)。小朋友真聰明，誰(shuí)會(huì)給這些腳印排排隊(duì)〔請(qǐng)一幼兒給腳印排隊(duì)〕一起數(shù)一數(shù)！〔師生一起數(shù)〕 〔3〕討論：呀！爸爸媽媽的腳好大，他們的腳是不是一出生就這么大的出生時(shí)是怎樣的然后呢你的腳剛出生時(shí)是什么樣的現(xiàn)在呢〔大〕哦，我們?nèi)嗽诼L(zhǎng)大，腳也在慢慢長(zhǎng)大?！ ∪绾伪Ｗo(hù)小腳?！ ?〕自由討論：小腳丫真可愛(ài)，那我們平時(shí)怎么樣來(lái)保護(hù)我們的小腳呢〔幼兒自由討論，教師指導(dǎo)?！场 ?〕個(gè)別答復(fù)：你有什么好方法〔常洗腳、換鞋子、襪子、穿鞋子〕 三、描腳印?！ ∶枘_印?！ ?〕教師提出要求。小腳真可愛(ài)，你們想不想把我們的小腳留下來(lái)呢〔想〕你有
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