紀(jì)律作風(fēng)整頓教育個(gè)人剖析材料(編輯修改稿)
2025-10-01 08:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，努力做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，做踐行嚴(yán)守黨員干部作風(fēng)紀(jì)律的表率。第三篇：紀(jì)律作風(fēng)教育整頓個(gè)人剖析材料作者：李光勇紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的個(gè)人剖析材料自紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人按照紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三項(xiàng)紀(jì)律”、“五條禁令”、公安局處文件指示精神、“六條禁令”，結(jié)合支隊(duì)細(xì)化措施，對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)教育材料，對(duì)深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了很大的收獲和提高，現(xiàn)將認(rèn)真檢查和剖析自身存在的問(wèn)題，陳述如下：一、存在的主要問(wèn)題：思想觀念因循守舊。在思想觀念中受到一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢(shì)，習(xí)慣于墨守成規(guī)、遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對(duì)新的法律法規(guī)學(xué)習(xí)進(jìn)度沒(méi)有及時(shí)跟上、對(duì)政策制度理解較慢、對(duì)新生事物接受較慢。工作不夠積極主動(dòng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，雖然都能夠不折不扣地完成，但工作積極性、主動(dòng)性不夠高，工作成效不太顯著，在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作布置存在依賴(lài)性，缺乏主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性。工作中不能對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，工作態(tài)度不夠積極主動(dòng)，沒(méi)有發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)的、創(chuàng)新的去解決工作中遇到的問(wèn)題。自身學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，滿(mǎn)足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。同時(shí)存有經(jīng)驗(yàn)主義的傾向，作者：李光勇不能得心應(yīng)手地運(yùn)用黨的最新理論成果指導(dǎo)工作、分析問(wèn)題，而是憑經(jīng)驗(yàn)判斷和處理一些事情，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)滯后、事倍功半的現(xiàn)象。上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，有些甚至是難以避免的，但是主觀因素也是不可否認(rèn)的。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：政治思想理論學(xué)習(xí)不能絲毫松懈，業(yè)務(wù)水平不高，工作經(jīng)驗(yàn)有待積累。二、今后的努力方向和主要整改措施。加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行黨和政府制定的各項(xiàng)政策方針，強(qiáng)化自我約束，模范遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律和群眾監(jiān)督，文明執(zhí)法、微笑服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。在工作、生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我加壓、自覺(jué)完善的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)提高工作能力。結(jié)合工作實(shí)踐，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。在做好本職工作的同時(shí)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)把好的方式方法記錄下來(lái)，不斷探索新的有效的工作方式方法，爭(zhēng)取處理各項(xiàng)工作事項(xiàng)的時(shí)候能夠更加得心應(yīng)手。更加高效地完成黨、單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，為以后更好地完成黨、單位交給的更多任務(wù)積聚力量。第四篇：紀(jì)律作風(fēng)教育整頓個(gè)人剖析材料紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的個(gè)人剖析材料為堅(jiān)決貫徹依法從嚴(yán)治警方針，堅(jiān)決執(zhí)行《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》，堅(jiān)決防止公安民警違反“五條禁令”問(wèn)題反彈，根據(jù)交警支隊(duì)《文山州公安局交警支隊(duì)關(guān)于印發(fā)集中開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作方案的通知》文公交發(fā)〔2012〕75號(hào)文件精神和要求，大隊(duì)決定在大隊(duì)全體交警、職工隊(duì)伍中集中開(kāi)展為期一個(gè)月的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人按照紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，根據(jù)大隊(duì)黨支部的作風(fēng)教育整頓動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)教育材料，對(duì)深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了很大的收獲和提高，現(xiàn)將認(rèn)真檢查和剖析自身存在的問(wèn)題，陳述如下：一、存在的主要問(wèn)題：思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢(shì)，習(xí)慣于墨守成規(guī)、遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對(duì)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)較慢、對(duì)政策制度理解較慢、對(duì)新生事物接受較慢。自身學(xué)習(xí)抓得不緊。理論學(xué)習(xí)蜻蜓
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