科研先進個人事跡材料[推薦](編輯修改稿)
2024-10-01 08:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會，虛心學習。在教育教學工作中及時反思。利用業(yè)余時間，閱讀各種教育刊物從中汲取營養(yǎng)，融會貫通，隨時作好摘抄筆記。并與同行經(jīng)常進行交流學習經(jīng)驗。在我區(qū)課改的全面鋪開之時，我有幸成為我校課改的第一批弄潮兒。幾年來，我實踐并真切地感受著課改的真諦，并在實踐中不斷地思考著、探索著。全新的理念，全新的教材，給教育帶來了嶄新的面貌。作為一名一線的骨干教師，我非常重視理論學習，平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聆聽各類講座，通過一系列的學習，促使我的教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道：只有學習，不斷地學習，才能跟上時代的步伐。不學習則落伍，不進步則退步。在過去的幾年中，我一直在堅持主持或參與各項教育課題的研究工作。在縣教研室以及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我與其他幾位青年教師積極參與學習活動，為了提高自己的課堂教學水平，我積極參加各類公開課的教學活動，虛心向同行們學習，不斷吸收營養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏，業(yè)務(wù)能力和科研水平都有很大程度的提高。在 “十一五”期間，我積極投身于我校科研課題的研究，經(jīng)過兩年多的潛心研究，探索總結(jié)出了“科學方法有效教學“教學模式與方法。強調(diào)課堂教學應(yīng)講求科學的方法，從而使教學效果達到優(yōu)化，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學生質(zhì)疑、探究，使學習活動成為在教師指導(dǎo)下學生主動的、富有個性的研究過程，使每個學生都能得到充分和諧的發(fā)展。該課題于2007年5月通過地級鑒定,被評為優(yōu)秀等級并頒發(fā)了結(jié)題證書，在“十二五”期間，我有幸再次成為我?！笆濉笨蒲姓n題組的成員，并主動承擔起我校地級“十二五”規(guī)劃課題《語文課堂教學有效提問研究》，2011年撰寫了《語文課堂教學有效提問策略》，2012年撰寫了《“關(guān)注課堂提問，走近有效課堂”課堂觀察記 》；我還參與主持了國家級教育科研課題《基于生態(tài)觀下的區(qū)域教育發(fā)展的實踐研究》，帶領(lǐng)教研組的同事們一起研究中小學語文課堂教學有效提問策略。目前，本課題研究過程性材料齊備，各階段活動進展順利。這一課題的研究工作，探索出了“有效的語文課堂教學提問策略”，即：提問要注意利用新舊知識之間的聯(lián)系，要講究藝術(shù)性和趣味性，要講究針對性和啟發(fā)性，要抓住重點突破難點，教師要提高提問的技能。以“促進教師課堂提問效率及課堂教學效率的提高，激發(fā)學生興趣，啟迪學生思維“為出發(fā)點，使課堂提問更為科學有效。從而引起學生學習興趣，培養(yǎng)學生口頭表達能力，獲得教學效果反饋。教學效果非常顯著。我在研究的過程中撰寫了課題論文《如何在語文教學設(shè)計過程中體現(xiàn)有效的課堂提問 》、《如何激發(fā)學生語文課堂提問的興趣》、《關(guān)于小學語文課堂提問有效性》、《精心設(shè)計課堂提問》、《提高學生學習積極性》、《語文課堂教學有效提問》。截止目前已有２0多篇教研論文在國家、省、市、獲獎。在實驗階段，我不斷實踐，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗，堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”的硬道理。把實驗成果在課堂上展示出來。科研意識和科研能力的顯著提高，為我在教育教學的各項工作都奠定了一個堅實的基礎(chǔ)，使我的教學發(fā)生了質(zhì)的飛躍。幾年來，我所帶班級的教學成績在全縣一直很突出，在地、縣教學研討會上所獻的公開課、主題隊會等課均被評為優(yōu)質(zhì)課。多次被評為縣級教學能手和學科骨干教師，20072009年連續(xù)三年被評為縣級記功，2010年被評為縣級優(yōu)秀教師，2011年被評為縣級模范教師，2012年被評為地級優(yōu)秀教師，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀班主任。我多次承擔公開教學，在2007年全區(qū)首屆金燭杯課堂教學大賽中獲獎。作為一名骨干教師，我盡心盡責，盡其所能地參加地、縣、校舉行的豐富多彩的教研活動。多年來，我都能以科研為抓手，以課題為引領(lǐng)，在課堂教學、新課程教學改革等工作中刻苦鉆研，奮發(fā)努力，勇于實踐，并取得了豐碩的成績。教育科研需要有耐心和恒心。我堅信，只有持之以恒地走科研之路，我們的教育才會有希望。我愿意成為科研之路上的鋪路石，為科研事業(yè)貢獻自己的微薄之力!教學無止境，研究無止境。十幾年的教學與研究工作，我努力用學習研究指導(dǎo)教學，用實踐驗證研究，用不斷的努力充實人生。我將憑著自己的滿腔熱血和堅持不懈的研究，在課程改革中大顯身手，實現(xiàn)教育發(fā)展的新目標。第四篇：科研先進個人事跡材料（本站推薦）教研基地開鮮花、勵精圖治見碩果教研先進個人事跡材料 ***單位 ****職務(wù)本人經(jīng)過長期的學習實踐、經(jīng)驗積累和自我提高，具備了較高的政治素養(yǎng)
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