【文章內容簡介】 唯理論，另一種是A．經驗論 B．循環(huán)論C．直線論 D．不可知論【答案】A【解析】片面強調感性認識是經驗論，片面強調理性認識是唯理論【點評】此題考查感性認識和理性認識的關系。參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P64第224題7．任何科學理論都不能窮盡真理，而只能在實踐中不斷開辟認識真理的道路。這說明A．真理具有絕對性 B．真理具有相對性C．真理具有主觀性 D．真理具有客觀性【答案】B【解析】任何真理都是絕對性和相對性的統一，真理隨著實踐的發(fā)展不斷深化、拓展、向前推移?！军c評】此題考查對真理屬性的認識，比較簡單。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料之模擬題(五)第一大題第9小題8．馬克思主義認為，社會生活在本質上是A．聯系的 B．變化的 C．實踐的 D．精神的【答案】C【解析】人類社會生活在本質上是實踐的。這是馬克思主義唯物史觀的基本觀點【點評】此題簡單，考查對基本概念的識記。參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P90第4題9．社會基本矛盾有兩對，一對是生產力和生產關系的矛盾，另一對是A．剝削階級和被剝削階級的矛盾 B．進步思想和落后思想的矛盾C．地理環(huán)境和人口因素的矛盾 D．經濟基礎和上層建筑的矛盾【答案】D【解析】生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的兩大基本矛盾，是推動人類社會發(fā)展的根本動力。點評：此題考查對基本概念的識記，很簡單。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料P4第60小題10．在生產關系的內容中，起決定作用的是A．生產資料的所有制關系 B．人們在生產中的地位C．人們在生產中的相互關系 D．產品的分配關系【答案】A【解析】生產資料的所有制關系、人們在生產中的地位及產品的分配關系是生產關系的三大內容，其中生產資料的所有制關系起著決定性作用【點評】此題比較簡單，考查對基本概念的識記。參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P90第9題11．“社會歷史是天才的英雄人物活動的結果?！边@是一種A．歷史唯物主義觀點 B．歷史唯心主義觀點C．形而上學唯物主義觀點 D．客觀唯心主義觀點【答案】B【解析】歷史唯心主義認為，英雄人物帝王將相是歷史的主人。唯物史觀承認英雄人物的歷史作用，但認為歷史的真正主人是人民群眾?！军c評】此題考查對唯心史觀的理解，較簡單。參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P89第2題12．下列各項體現正確處理個人的自我價值和社會價值關系的是A．寧讓我負天下人，不讓天下人負我 B．把方便留給自己，把困難留給別人C．苦了我一人，幸福千萬家 D．主觀為自己，客觀為別人【答案】C【解析】人的價值分為自我價值和社會價值，人的真正價值在于社會價值，在于對社會的奉獻【點評】此題很簡單，稍有常識的考生都能準確地選出。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料P5第76小題13．馬克思主義認為，自由是人們A．選擇的自主性 B．對必然的認識和對客觀的改造C．隨心所欲為所欲為 D．擺脫必然性而獨立【答案】B【解析】自由不是隨心所欲為所欲為，絕對的自由是不存在的。自由是對必然的認識和對客觀的改造【點評】此題考查對基本概念的識記。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料P5第79小題14．毛澤東關于農村包圍城市、武裝奪取政權革命新道路理論的提出，標志著毛澤東思想A．開始萌芽 B．基本形成 C．達到成熟 D．繼續(xù)發(fā)展【答案】B【解析】考查毛澤東思想形成的過程及標志【點評】此題考查基本概念的識記。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料之模擬題(三)第一大題第20小題15．近代中國半殖民地半封建社會最主要的矛盾是A．帝國主義與中華民族的矛盾 B．封建主義與人民大眾的矛盾C．地主階級與農民階級的矛盾 D．資產階級與無產階級的矛盾【答案】A【解析】近代中國半殖民地半封建社會主要的矛盾是帝國主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾。其中帝國主義與中華民族的矛盾是最主要矛盾【點評】此題很簡單。但須審題考查的是近代中國最主要矛盾。參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P160第3題 16．在中國近代民族民主革命中起主力軍作用的是A．工人階級 B．農民階級C．民族資產階級 D．城市小資產階級【答案】B【解析】農民階級是中國革命的主力軍、是最廣大動力；工人階級是領導階級、是最基本動力；民族資產階級 和城市小資產階級是基本動力之一【點評】此題考查基本概念的識記。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料P9第104題17．中國共產黨在抗日戰(zhàn)爭時期實行的土地政策是A．沒收地主階級的土地歸農民所有 B．沒收地主階級的土地歸國家所有C．減租減息 D．沒收一切土地歸國家所有【答案】C【解析】抗戰(zhàn)時期，為了團結各階級一致抗日，中共土地政策由沒收地主階級的土地歸農民所有變?yōu)闇p租減息的政策【點評】此題考查黨的土地政策的變化。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料P11第132題18．國民革命失敗后，中國共產黨領導的武裝起義中，最先從城市向農村轉移的是A．八一南昌起義 B．廣州起義C．湘贛邊界秋收起義 D．百色起義【答案】C【解析】秋收起義失敗后，毛澤東率先把軍隊帶到了井岡山地區(qū)，開辟了第一個農村革命跟據地【點評】此題考查基本概念的理解、運用。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料P10第126題19．新民主主義革命與舊民主主義革命的根本區(qū)別是革命的 A．對象不同 B．領導者不同C．任務不同 D．動力不同【答案】B【解析】新舊民主主義革命的根本區(qū)別是領導權不同。新民主主義革命由共產黨代表的無產階級領導，舊民主主義革命由資產階級領導【點評】此題是反復強調的必考題，很簡單。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料之模擬題(五)第一大題第17小題20．在新民主主義革命過程中，最終促成工農民主聯合戰(zhàn)線發(fā)展為抗日民族統一戰(zhàn)線的事件是A．1931年九一八事變 B．1935年華北事變C．1936年西安事變 D．1937年七七事變【答案】D【解析】七七事變后，日本帝國主義發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，中日民族矛盾上升為主要矛盾，中共把工農民主聯合戰(zhàn)線發(fā)展為抗日民族統一戰(zhàn)線【點評】此題考查對重大歷史事件的理解。參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P186第三段第一句話21．標志中國共產黨從幼年達到成熟的會議是A．八七會議 B．遵義會議C．中共七大 D．中共七屆二中全會【答案】B【解析】遵義會議確立了以毛澤東為核心的領導集體，在危難時刻挽救了黨、紅軍以及中國革命，標志中國共產黨從幼年達到成熟【點評】此題考查會議意義，較簡單。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料之模擬題(五)第一大題第15小題22．1951年12月，中共中央在黨和國家機關工作人員中開展了“三反”運動，其內容除了反官僚主義、反浪費外，還包括A．反貪污 B．反偷工減料C．反偷稅漏稅 D．反盜騙國家財產【答案】A【解析】建國初期開展了“三反、五反”運動。B、C、D指的是五反內容【點評】此題考查基本概念的識記。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料之模擬題(七)第一大題第14小題23．20世紀50代中期社會主義改造完成后，以毛澤東為代表的中國共產黨人面臨的一個全新歷史課題是A．鞏固新民主主義 B．消滅資本主義C．建設社會主義 D．進入共產主義【答案】C【解析】社會主義改造完成后，我國進入社會主義初級階段，中心任務是發(fā)展生產力，建設社會主義24．陳云在中共八大的講話中提出的“三個主體，三個補充”思想，所涉及的是A．經濟體制改革問題 B．政治體制改革問題C．社會主義發(fā)展階段問題 D．中國和外國的關系問題【答案】A【解析】中共八大陳云就經濟體制改革問題提出了“三個主體，三個補充”思想【點評】此題考查基本概念的識記。參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P223第9題25．中共十七大報告指出，決定當代中國命運的關鍵抉擇是A．黨的領導 B．改革開放 C．與時俱進 D．依法治國【答案】B【解析】考查對十七大報告經典論斷的識記【點評】參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P260第二段第一句話26．中共十七大報告指出，科學發(fā)展觀的第一要義是A．發(fā)展 B．創(chuàng)新 C．改革 D．穩(wěn)定【答案】A【解析】考查對十七大報告經典論斷的識記【點評】此題較簡單、是反復強調的必考題。參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P269第二個小標題27．構建社會主義和諧社會要實現學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的目標，這體現了加快推進社會建設的重點是A．發(fā)展教育 B．擴大就業(yè) C．改善民生 D．養(yǎng)老助殘【答案】C【解析】構建社會主義和諧社會的目標主要體現了改善民生【點評】此題考查對十七大報告經典論斷的識記。28．中國改革開放30年的經驗證明，我國的立國之本是A．四項基本原則 B．解放和發(fā)展生產力C．全面協調可持續(xù)發(fā)展 D．中國特色社會主義【答案】A【解析】改革開放是強國之路，四項基本原則是立國之本【點評】此題考查對黨的基本路線的理解。參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P258第二個大標題第三段第三行第一句話29．“一國兩制”的基本前提是A．繁榮穩(wěn)定 B．兩種制度 C．高度自治 D．一個中國【答案】D【解析】一個中國的原則是一國兩制的前提基礎。一個中國指中華人民共和國【點評】此題考查基本概念的識記，很簡單。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料之模擬題(二)第一大題第31小題30．社會主義道德建設的原則是A．愛國主義 B．為人民服務 C．國際主義 D．集體主義【答案】D【解析】社會主義道德建設以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點【解析】此題考查基本概念的識記，核心、原則、重點容易記混。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料之模擬題(二)第一大題第30小題 31．實現四個現代化，關鍵是A．工業(yè)現代化 B．農業(yè)現代化C．科學技術現代化 D．國防現代化【答案】C【解析】科學技術現代化是實現四個現代化的關鍵【點評】此題考查基本觀點的理解。32．鄧小平理論的精髓是A．以人為本，科學發(fā)展 B．解放思想，實事求是C．立黨為公，執(zhí)政為民 D，對外開放，改革創(chuàng)新【答案】B【解析】解放思想，實事求是鄧小平理論的精髓，也是鄧小平理論的歷史起點和邏輯起點【解析】此題考查基本觀點的理解。參看南京時代教育成考政治輔導內部資料之模擬題(二)第一大題第27小題33．貫徹“三個代表”重要思想的本質在于A．堅持執(zhí)政為民 B．堅持黨的先進性C．堅持與時俱進 D．堅持發(fā)展生產力【答案】A【解析】貫徹“三個代表”重要思想的關鍵在于堅持與時俱進，核心在于B．堅持黨的先進性，本質在于堅持執(zhí)政為民【點評】此題考查基本概念的識記，核心、關鍵、本質容易記混。參看南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P242第5小題34．在我國現階段所有制結構中，國有經濟對經濟發(fā)展起主導作用。這種主導作用主要體現在國有經濟A．在社會總資產中占有量的優(yōu)勢 B．在所有制結構中居于主體地位C．對國民經濟具有控制力 D．能夠解決下崗人員再就業(yè)問題【答案】C【解析】公有制經濟在國民經濟中占主體地位，主要體現在國有經濟對國民經濟的控制力上【點評】此題考查基本概念的識記，參看復南京時代復習資料高等教育出版社《政治》輔導教材P288第5小題35．我國解決民族問題的基本原則是A．實行民族區(qū)域自治制度 B．保護和發(fā)展各民族文化C．尊重和保護各民族的宗教信仰自由 D．民族平等、民族團結和各民族共同繁榮【答案】D【解析】A是指我國解決民族問題的基本政策；C是我國的宗教政策【點評】此題考查基本概念的識記，基本政策和基本原則容易記混。參看南京時代教育成考政治輔導內部