【文章內(nèi)容簡介】 《年終考核制度》及其相關(guān)配套辦法進(jìn)行了修訂，更加科學(xué)更加規(guī)范。三是以“精細(xì)化管理”為目標(biāo)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真開展工作。在全校繼續(xù)推行“一崗雙責(zé)制”和安全、衛(wèi)生、財產(chǎn)區(qū)域包干制，落實(shí)安全責(zé)任追究制和安全工作一票否決制。每一個成員都明確各自的職責(zé)，主動地、獨(dú)擋一面地去計劃和組織自己的分管工作，把學(xué)校每項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展和安全穩(wěn)定。四是樹立“以人為本”理念。面對目前我校特殊狀況，管理有一定的難度，我們實(shí)施人性化、彈性化管理。五是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，我們依托多樣的教師培訓(xùn)方式，不斷提高了教師的綜合素質(zhì)；通過領(lǐng)導(dǎo)包掛制增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任落實(shí)和管理成效；實(shí)行班級多層管理，使班級工作得到了加強(qiáng)。目前，我校已形成了制度上嚴(yán)格，工作上拼搏，政治上寬松，全校教職工工作舒心、和諧的良好氛圍。三、勤奮工作，求實(shí)創(chuàng)新，育人質(zhì)量穩(wěn)步升。本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著情況要在第一線掌握，問題要在第一線解決，矛盾要在第一線化解的工作思路，深入教學(xué)第一線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了巡課，每名校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入課堂聽課不少于30節(jié)，主任不少于40節(jié)。同時，學(xué)校班子成員xxx、xxx擔(dān)任了統(tǒng)考科目的教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)xxx、/ 7xxxx等參加縣級領(lǐng)導(dǎo)干部賽課活動獲團(tuán)體優(yōu)秀獎。在期末素質(zhì)測試中，班子成員所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)成績均在全片區(qū)名列前茅，為全體教師做出了表率。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)。我們非常重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，每學(xué)期的教學(xué)計劃都強(qiáng)調(diào)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，在日常管理中我們也把教學(xué)常規(guī)的檢查作為主要工作。狠抓了教學(xué)六認(rèn)真工作檢查，每學(xué)期組織三到四次大型檢查，平時不定期抽查。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)分別承包年級組和教研組，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加教研組活動，深入課堂聽課，教導(dǎo)處隨時檢查教師上課情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常抽查教師坐班情況。通過一系列措施，本學(xué)年教學(xué)秩序井然，沒出現(xiàn)無故曠課現(xiàn)象，教師們有事及時請假，沒有遲到早退現(xiàn)象。按照“科研興校，教研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，我校大力開展以課程改革為重心、提高教學(xué)質(zhì)量為中心的教師培訓(xùn)活動，結(jié)合教師繼續(xù)教育工程，教師寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記平均都在1萬字以上；教研組組織教師上示范課多節(jié)；組織教師到外地進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn)。建立完善規(guī)章制度，逗硬考核，促進(jìn)整改。本學(xué)校修定并完善了《教師教學(xué)常規(guī)要求》、《獎勵性績效工資分配方案》等一系列的規(guī)章制度，根據(jù)這些規(guī)章制度，學(xué)校在每學(xué)期末均嚴(yán)格組織了對教師的績效考核，強(qiáng)化了獎懲力度，有效提高了教師工作的積極性，并在考核后通過談心交流等/ 7方式，督促后進(jìn)教師主動進(jìn)行了整改。學(xué)校育人質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校被縣教育和體育局評為“素質(zhì)教育優(yōu)秀集體”，學(xué)校從三類升至二類。四、加強(qiáng)其它各項(xiàng)工作，建設(shè)平安和諧校園在做好前述工作的同時，學(xué)校加強(qiáng)了對后勤、安全、衛(wèi)生、工會等各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理，不斷完善了各項(xiàng)管理制度，實(shí)行了目標(biāo)考核管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，內(nèi)外關(guān)系及時協(xié)調(diào)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，營造了平安、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，有力推動了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展五、收獲成績，正視不足，放飛明天希望，（一）所取得的成績天道酬勤，通過全校師生的共同努力，我校本榮獲： 縣級獎勵：xxx次、市級獎勵xx次，片區(qū)獎勵xx次。（二）2018的打算。一是進(jìn)一步加強(qiáng)班子自身建設(shè)，通過深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，落實(shí)績效考核，打造更加具有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)班子。二是進(jìn)一步推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量提升工程，通過思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、強(qiáng)化管理、深化教研、加大獎懲，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，進(jìn)而大面積提高教育質(zhì)量，力求各個年級的教育質(zhì)量在全片區(qū)穩(wěn)列前茅?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，可謂是艱辛多多、欣喜也多多。但我們也深知，我們的現(xiàn)狀離我們的夢想還有很大落差，距離/ 7領(lǐng)導(dǎo)的要求和教師們的期望還有很大差距。在新的學(xué)年，我們要清醒地認(rèn)識到還存在一些問題和不足，在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員會銘記目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚(yáng)成績，克服困難，積極整改自身存在的問題，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭作用，把各項(xiàng)工作推上一個新的臺階，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而不懈努力。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！2017年是勤奮拼搏的一年，是成果豐碩的一年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)、廉潔、務(wù)實(shí)的集體，是具有戰(zhàn)斗力的集體，是能干事、會干事、干大事、干成事的集體。在這里，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個人，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，這里對每一位為學(xué)校發(fā)展做出努力的教職工表示感謝，正是你們的工作，奠定了學(xué)校發(fā)展堅實(shí)的基礎(chǔ)，我為xxxx學(xué)校的每一位教職工感到驕傲自豪。不當(dāng)之處敬請批評指出。謝謝大家！/ 7第四篇：師德為先 身正為范師德為先，身正為范教書育人，教師不僅在自己的學(xué)科專業(yè)上應(yīng)該是行家，還需通曉育人的藝術(shù)。這包括嫻熟駕馭教材的能力、洞察學(xué)生動態(tài)的靈感、靈活應(yīng)對學(xué)生的藝術(shù)等。學(xué)生的需要就是教師們的工作內(nèi)容，教育工作要做到“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。“一日為師，終生為父”，現(xiàn)在的教師行業(yè)雖然已經(jīng)不能遵循這條規(guī)律了，但是教師在育人方面的作用應(yīng)該是等同于父母的。在家庭教育中，我們一直說，父母是孩子最好的老師，父母的一言一行講深深的影響著孩子的成長。但是當(dāng)孩子到了適學(xué)年齡的時候，一天中在學(xué)校的時間就非常的多了，這個時候開始，老師就成了他們學(xué)習(xí)模仿的好典范。所以一個好老師，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)能力，而且還需要有一個正確的師德意識。一、學(xué)高為師 “學(xué)高為師”指教師對某一學(xué)科知識豐富、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新。教師在教學(xué)過程中，具備堅實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能時學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，從而起到激勵、鞭策的作用。當(dāng)我們看到一個老師，在講臺上，給我們開啟一個個未知的世界，給我們解開一個個疑難問題，心中總是會慢慢的升騰起對他的尊敬和崇拜。在這樣的日積月累之下，我們就會開始愛上這個老師，愛上這門課，愛上上學(xué)。所以，不管我們怎么去教育學(xué)生，教師的本職還是教書，只有你有一個過硬的專業(yè)能力，你才有話語權(quán)。二、人憑良心教師這一職業(yè)，面對的是一群活生生的個體，一個個有著自己鮮明個性的學(xué)生，教師捧著自己的良心來教書是幸福的。鐵打的學(xué)校，流水的兵。我們總是戲稱教師就是一個迎來送往的職業(yè)，其實(shí)事實(shí)也是如此的。一屆一屆的學(xué)生來來去去，我們總是在不斷的熟悉新的面孔。人和人有著巨大的差別，我們對待每位學(xué)生的方式方法總是不一樣的，但是只有一點(diǎn)必須是一樣的，那就是摸著我們自己的良心，真誠的對待每個人。人和人的交往都是這樣的，我們要想在人際交往中，得到回報，唯一的方法就是先真誠的付出。心與心的貼近，才能噴發(fā)出燦爛的光芒。當(dāng)教師在和學(xué)生的相處中，真誠的對待，將心比心，才能收獲學(xué)生的真心喜愛。三、關(guān)注學(xué)生教師不是一個純理論的工作，他需要我們能講理論和實(shí)踐做一個結(jié)合，并且能切實(shí)的落實(shí)到方方面面。學(xué)生在學(xué)校里面學(xué)習(xí)，除了要學(xué)習(xí)知識，填充自己的腦袋之外，更重要的是能獲得一個健全的人格，健康的心理。當(dāng)代學(xué)生很容易出現(xiàn)一些問題，如：缺乏責(zé)任心、容易厭倦、適應(yīng)能力