一二九運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-01 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為了捍衛(wèi)華夏母親不屈的尊嚴(yán)我們頭可斷，血可流我們身可滅，命可休在中國(guó)，只要有硝煙，就有勇土在中國(guó)，只要有危難，就有脊梁在中國(guó)，只要有青年，就有希冀今天，我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，告別了苦難告別不了的卻是歷史上每一個(gè)血與火的文字告別不了的卻是一二九運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)英雄今天，我們以圣潔的詩(shī)歌緬懷那段血與淚寫(xiě)成的歷史發(fā)揚(yáng)一二九鑄成的那種精神在告別與緬懷之間承前啟后繼往開(kāi)來(lái)請(qǐng)看我今日威武中國(guó)（6）朗誦者：馬鴻博 為中華之崛起而讀書(shū)1931年，日本發(fā)動(dòng)了九一八事變，開(kāi)始了把中國(guó)變?yōu)槠洫?dú)占殖民地的階段。東北開(kāi)展了抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)掀起抗日救亡運(yùn)動(dòng)。國(guó)民黨政府制定的所謂“攘外必先安內(nèi)”國(guó)策，壓制抗日救亡運(yùn)動(dòng)，1935年華北事變發(fā)生，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，在這種形勢(shì)下，北平爆了著名的一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這次聲勢(shì)浩大的抗日救國(guó)游行共有6000多學(xué)生參加，他們高喊“打倒帝國(guó)主義”，“反對(duì)華北自治”，“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”等口號(hào)，向國(guó)民黨當(dāng)屆請(qǐng)?jiān)?，但受到了軍警?zhèn)壓，一共有30多人被捕，百余人受傷。但他們毫不氣餒，醞釀更大規(guī)模的斗爭(zhēng)。以上這些充分體現(xiàn)了那個(gè)年代青年學(xué)生的革命與愛(ài)國(guó)精神。如今，一轉(zhuǎn)眼已過(guò)了68年了。當(dāng)20世紀(jì)的最后一縷陽(yáng)光微笑著染紅天邊時(shí)，中國(guó)不再是列強(qiáng)欺辱的對(duì)象。因?yàn)樗龔?qiáng)大起來(lái)。作為新世紀(jì)的接班人。誠(chéng)然，我們不能使用像68年前那樣的方式來(lái)愛(ài)國(guó)，但是和平年代也有和平年代的愛(ài)國(guó)方式。照理說(shuō)，這應(yīng)該比往日簡(jiǎn)單一些，不過(guò)是努力學(xué)習(xí)，在祖國(guó)需要自己的時(shí)候，奉獻(xiàn)出自己的一切罷了。其實(shí)，話雖說(shuō)簡(jiǎn)單，也并不是那么容易就能夠辦到的學(xué)習(xí)是一件很苦的差事，并非每個(gè)人都能夠從頭到尾一絲不茍地堅(jiān)持下來(lái)，而且，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它也許比做其它事更難。學(xué)習(xí)，不能有一絲的懈怠，這正如馬拉松長(zhǎng)跑，每個(gè)人起點(diǎn)都是相同的，要看最后誰(shuí)跑在前面，過(guò)程很重要。別人都在努力，加把勁向前沖，你就不能在原地踏步，若是如此，你便落后了，這時(shí)候，不應(yīng)該自我安慰，冠冤堂皇地說(shuō)，不是我后退了，是別人前進(jìn)了。錯(cuò)！這樣的想法只能使自己落后于別人，因?yàn)闊o(wú)論如何，你相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，都是處在后頭的。相反，若是自始自終你都一直在認(rèn)真往前跑，那樣，你位于別人前面，感覺(jué)才能很輕松，最后到達(dá)目的地時(shí)，也不會(huì)感到太吃力。這樣的學(xué)習(xí)才是最科學(xué)，最有效的。放眼回望祖國(guó)，我們有北京的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，西湖的柔美。長(zhǎng)江浩浩，黃河滔滔，骨肉同胞情激起了母親每一個(gè)孩子的熱血，熱淚與熱情。讓正義之血噴涌吧，讓自由之調(diào)灑落吧，讓真理之情堅(jiān)定吧！讓我們用最熱忱的心來(lái)建設(shè)祖國(guó)吧，讓它永遠(yuǎn)高傲地屹立在世界的東方！第二篇：2011紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)演講比賽活動(dòng)方案紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)演講比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：傳承愛(ài)國(guó)精神譜寫(xiě)青春贊歌二、活動(dòng)目的：紀(jì)念“一二九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，回眸歷史，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立為報(bào)效和振興中華民族而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。同時(shí)鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操，提高學(xué)生的綜合能力。三、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月日第七、八節(jié)課為第一場(chǎng)2011年12月日第七、八節(jié)課為第二場(chǎng)四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校南樓三樓會(huì)議室五、工作人員：評(píng)委：陳莉、魏?jiǎn)⑷省ⅠR福厚、宋艷萍、閆崇軍、鄭洪權(quán)、趙丹、于巖、魏俊宇分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、計(jì)時(shí)：祖磊主持：李佳瑩張明達(dá)音響調(diào)試：魯彬會(huì)場(chǎng)布置：張英磊、聶晶聯(lián)、邸碩梁攝像：趙曉梅照像：張洪龍六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講比賽采用100分制進(jìn)行評(píng)分（一）總分100分：其中演講內(nèi)容（40分）形態(tài)語(yǔ)言分（15分）語(yǔ)言分（40分）時(shí)間掌握（5分）演講內(nèi)容——（40分）(1)主題（10分）：中心明確，主題鮮明，觀點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨(dú)到。(2)材料（15分）：材料典型有力、真實(shí)、新穎，思想內(nèi)容積極健康。(3)結(jié)構(gòu)（10分）：結(jié)構(gòu)完整合理、條理清晰、層次分明，論點(diǎn)、論據(jù)具有邏輯性；構(gòu)思巧妙，引人入勝。（4）聯(lián)系實(shí)際（5分）：反映當(dāng)代中學(xué)生客觀事實(shí)，具有普遍意義，聯(lián)系當(dāng)代中學(xué)生生活。形態(tài)印象分——（15分）(1)風(fēng)度(5分)：形象莊重、整潔、自然得體、大方、自信，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，有較好的演講氣質(zhì)。(2)形態(tài)(5分)：直接面對(duì)聽(tīng)眾，與聽(tīng)眾交流，有恰當(dāng)?shù)纳韯?shì)和手勢(shì)。(3)情感(5分)：聲情并茂，具演講的激情。語(yǔ)言——（40分）(1)語(yǔ)音（20分）：普通話發(fā)音準(zhǔn)確、清晰，嗓音的質(zhì)量和控制，語(yǔ)調(diào)平仄起伏。(語(yǔ)音規(guī)范20分，較規(guī)范17分，不夠規(guī)范14分，不規(guī)范不得分。)(2)感染力（15分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。(3)熟練程度（5分）：所有參賽選手必須脫稿，否則扣除5分，因不熟練，每停頓或看稿一次減1分。時(shí)間分——（5分）：演講時(shí)間5分。提前或超時(shí)1分鐘結(jié)束為
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