高校生兩會(huì)思想?yún)R報(bào)3篇(編輯修改稿)
2024-10-01 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在走向社會(huì)的時(shí)候，不愿意讓他們挫傷這樣一種實(shí)現(xiàn)]方案范文‘，希望在就業(yè)方面給予他們提供更多的保障和支持，也希望這樣一個(gè)群體不成為社會(huì)不穩(wěn)定的因素，而是一個(gè)社會(huì)建設(shè)者的主力核動(dòng)力。因此今年的兩會(huì)，無論從總理的政府工作報(bào)告，還是從會(huì)后的討論，以及各界出臺(tái)的各種政策，高校生就業(yè)都是今年兩會(huì)非常重要的或者說在教育問題上是擺在非常前面的一個(gè)問題。很多企業(yè)家反映，現(xiàn)在的高校生普遍動(dòng)手能力差，在聘用方面實(shí)在不敢輕率。危機(jī)困難面前，高校生應(yīng)該排除外部因素的干擾，多從自身角度出發(fā)，積極尋找問題的根結(jié)。隨著高考擴(kuò)招力度的不斷加劇，越來越多的高校開始了新校區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，學(xué)校招生數(shù)量也逐年增加。學(xué)生總數(shù)成直線上升，然而我們的師資力量、辦學(xué)條件卻與之成不協(xié)調(diào)比例增長，使得很多高校生在學(xué)校享受不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)資源，最終成游離在校園的“真空地帶”。很多老師想管也管不全，加之學(xué)生突然從高考的緊張狀態(tài)釋放到相對輕松自由的環(huán)境中，沒有一個(gè)合理的過渡過程，漸漸失去了自控、自律的能力。學(xué)生數(shù)量的激增、高校教學(xué)資源的不合理分配、加之缺乏有關(guān)部門積極的引導(dǎo)和有效的監(jiān)管，造成今天畢業(yè)生“就業(yè)難”的危機(jī)自然是順理成章的。 高校生“就業(yè)難”，并不是難于上青天，而難在一種教育體制的變革和完善，難在一種就業(yè)觀念的更新和轉(zhuǎn)變，難在一種就業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造和把握。期待全社會(huì)形成合力，共同來關(guān)注高校生的就業(yè)問題，讓高校生的價(jià)值得到最大限度的實(shí)現(xiàn)。從我們高校生自身來講，亦要深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，競爭的激烈，要在高校期間努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，使自己具備更高的競爭力。另外，筆者認(rèn)為“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)”，對于解決就業(yè)問題，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展具有重要意義，不失為一個(gè)切實(shí)可行的好辦法。國家若能完善這方面的法律法規(guī)，對高校生自主創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠政策，對于解決就業(yè)問題定會(huì)有所幫助。 從兩會(huì)報(bào)告中，我們能得到很多啟示，能讓我們更快的成長，更清楚的了解國情
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