赴北師大學習結(jié)業(yè)儀式講話稿(編輯修改稿)
2024-10-01 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大，各騎一輛自行車，時而疾馳，時而駐步，在清華園里，未名湖畔徜徉，亦是美好。 第二個詞是豐富。 我喜歡讀書，也讀過不少的書，我喜歡思考問題，也思考過不少的問題，我喜歡寫文章，也寫過不少的文章。但坐在這個教室里，我卻經(jīng)歷了一個從失水到補水的過程。面對名師大師的學識風范，我頓時渺小，渺小到只能能以一種仰望姿態(tài)如饑似渴的享受消化著一道道豐富的精神大餐。五名中學名師，韓軍重本質(zhì)，翟小寧重涵養(yǎng)，梁捷重詩意，程翔重文化，陳立今重課程，各有偏重，又統(tǒng)一于中學語文教學，具有很強的指導意義；六名專家學者，劉淼老師重視理論的鋪墊，嚴謹務實，趙希斌老師強調(diào)教學的有效性
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