讀鐘揚(yáng)“追夢(mèng)的腳步永不停歇”事跡心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-01 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他說(shuō)，有些事情是難，但再難，總要有人去做。只要國(guó)家需要、人類(lèi)需要，再艱苦的科研也要去做。 十多年來(lái)，在雪域高原跋涉50多萬(wàn)公里，收集1000余個(gè)物種的4000多萬(wàn)粒種子，占西藏物種的1/5。在雅魯藏布江邊，他和學(xué)生歷時(shí)3年，將全世界僅存的3萬(wàn)多棵西藏巨柏全部登記在冊(cè)；不懈追蹤十余載，他的團(tuán)隊(duì)在海拔4150米的山上尋獲植物界小白鼠擬南芥；在海拔6100米以上的珠峰北坡，他帶著學(xué)生采集到了珍貴的鼠麴雪兔子樣本，這是迄今為止中國(guó)植物學(xué)家采樣攀登到的最高點(diǎn)hellip。hellip。 他興奮地向人們講述在西藏收集種子的浪漫故事。他說(shuō)。在未來(lái)的10年，可能再完成1/5。如果能多培養(yǎng)一些人，大家協(xié)同攻關(guān)，20年就有可能把西藏的種子庫(kù)收集到3/4，也許再用30年就能夠全部收集完。 追夢(mèng)他是真正愛(ài)國(guó)的，愛(ài)她的每一寸土地 如果說(shuō)走進(jìn)西藏，最初是出于生物學(xué)家的使命感，被這片土地的生物多樣性資源吸引，那么鐘揚(yáng)一次次決定留下來(lái)，扎根高原，播種未來(lái)，則是聽(tīng)從這片土地的深情召喚。 在漫長(zhǎng)的科考途中，我深深地覺(jué)得，這片神奇的土地，需要的不僅僅是一位生物學(xué)家，更需要一位教育工作者。從此，幫助西藏大學(xué)建好生態(tài)學(xué)科，留下一支優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)，讓西藏的生態(tài)研究走得更遠(yuǎn)，成為鐘揚(yáng)的新夢(mèng)想、新目標(biāo)。 在西藏的前10年，他是自掏路費(fèi)的科研志愿者。西藏大學(xué)研究生院院長(zhǎng)單增羅布記得，鐘揚(yáng)剛到西藏大學(xué)那年，整個(gè)藏大理學(xué)院沒(méi)有一個(gè)碩士點(diǎn)，植物學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有教授，沒(méi)一位老師有博士學(xué)位。要申請(qǐng)研究項(xiàng)目簡(jiǎn)直是神話。 更關(guān)鍵的是，老師們并不相信鐘揚(yáng)的到來(lái)能帶來(lái)什么改變。當(dāng)鐘揚(yáng)提出以項(xiàng)目來(lái)帶學(xué)科帶隊(duì)伍時(shí)，很多人都不相信能做成。但他毫不計(jì)較這些，一心就想把事情做好。 藏大老師申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目沒(méi)經(jīng)驗(yàn)、不敢報(bào)、沒(méi)人報(bào)，他就挨個(gè)做工作。幫老師們義務(wù)修改項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，還提供申報(bào)補(bǔ)助。只要申報(bào)，無(wú)論是否成功，每個(gè)項(xiàng)目他都自掏腰包補(bǔ)助2000元，用于支付申報(bào)過(guò)程中產(chǎn)生的費(fèi)用。 2004年，鐘揚(yáng)幫助西藏大學(xué)的瓊次仁老師申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金。此前一年，瓊次仁申報(bào)的項(xiàng)目沒(méi)能通過(guò)，一度想放棄。別擔(dān)心，我們一起想辦法。那段時(shí)間，鐘揚(yáng)常常一邊插著氧氣管，一邊連夜修改申請(qǐng)報(bào)告。最終，這個(gè)項(xiàng)目成為西藏大學(xué)拿到的第一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，極大增強(qiáng)了藏大老師們的科研信心，也加深了藏大老師與鐘揚(yáng)之間的友誼。 一年后，瓊次仁不幸罹患癌癥，彌留之際，緊緊拉著鐘揚(yáng)的手說(shuō)：我走時(shí)，你抬我，你來(lái)抬我。藏族人都懂，這是他們給予朋友的最高信任。 2010年，鐘揚(yáng)成為中組部選派的第六批援藏干部，擔(dān)任西藏大學(xué)理學(xué)院副院長(zhǎng)。他曾在全校大會(huì)上放下豪言：如果西藏大學(xué)拿不到博士學(xué)位點(diǎn)，我決不離開(kāi)。那時(shí)，西藏大學(xué)在理工醫(yī)學(xué)科連一個(gè)碩士點(diǎn)都沒(méi)有。 西藏大學(xué)植物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)獲批；鐘揚(yáng)領(lǐng)銜的教育部長(zhǎng)江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)答辯通過(guò)，帶出了西藏第一支生物學(xué)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)hellip。hellip。一個(gè)又一個(gè)零的突破實(shí)現(xiàn)了。 2013年，他立下的誓言實(shí)現(xiàn)了。西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)獲得批準(zhǔn)，填補(bǔ)了西藏高等教育沒(méi)有博士點(diǎn)的空白，圓了幾代藏大人的夢(mèng)。 2017年，西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國(guó)家雙一流學(xué)科建設(shè)名單。得知消息，電話那頭的鐘揚(yáng)激動(dòng)地連說(shuō)3個(gè)太好了。 而今，這支地方隊(duì)的研究力量已經(jīng)開(kāi)始參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。在進(jìn)化生物學(xué)的一些研究方面，形成了日本、歐美和中國(guó)鼎立的格局。 作為援藏干部，一般一輪是3年。但每一輪援藏快結(jié)束時(shí)，他都有無(wú)可辯駁的理由繼續(xù)第一次是要盤(pán)點(diǎn)青藏高原的植物家底；第二次是要把西藏當(dāng)?shù)氐娜瞬排囵B(yǎng)起來(lái)；第三次是要把學(xué)科帶到一個(gè)新的高度。 2015年，51歲生日那天，鐘揚(yáng)突發(fā)腦溢血，死里逃生。搶救后的第3天，還沒(méi)有度過(guò)危險(xiǎn)期。他在重癥病房里口述記錄了一封給黨組織的信。經(jīng)過(guò)多年在西藏的工作，他更加意識(shí)到建立高端人才隊(duì)伍的極端重要性。他說(shuō)，我有一種緊迫感，希望老天再給我10年，把人才梯隊(duì)真正帶起來(lái)。 經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大病，幾乎所有人都認(rèn)為他會(huì)放慢工作的腳步?？刹『蟮乃?，腳步不僅沒(méi)有放慢，反而還加快了。 出院時(shí)，醫(yī)生再三叮囑。一不能再喝酒，
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