讀紅色往事：鐫刻在黨旗上的保密故事之感(編輯修改稿)
2025-10-01 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事》推薦語上寫到“牢記興核強國使命，堅定核鑄強國夢的信心和決心”，點燃了中國核工業(yè)人矢志報國的激情。中核集團團委在培訓(xùn)中把延安精神與核工業(yè)使命深度融合，獨創(chuàng)了長征沙盤推演、華龍一號拼接等精品課程，堅定了廣大團干核鑄強國夢的理想信念。 撫今追昔，我們今天的美好生活，源于一代又一代人的接力拼搏。中國歷經(jīng)苦難與輝煌，站起來了、富起來了，還要強起來。作為新時期的青年人，我們當懷報國志，當學(xué)報國策，當興報國業(yè)。作為核四院一名一線青年，重讀革命故事重走革命道路，對我的思想觸動是深刻的，對比先賢，我做的還遠遠不夠。 是夜，當我走過寶塔山下，漫步延河岸邊，天空飄起小雨，如歌如訴，這是一片英雄的土地，這里發(fā)生的故事，值得我們每個中國人深深銘記，“革命理想高于天”，延安精神代代傳…… （黨群工作部張磊） 第三篇：紅色往事讀后感傳承革命精神，寫好我們自己的保密故事“紅色往事”讀后感 傳承革命精神，寫好我們自己的保密故事 為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“加強黨史國史學(xué)習(xí)”以及“加強保密工作”的重要指示精神，近段時間以來，單位組織我們學(xué)習(xí)由中央保密委員會及其辦公室組織編寫的《紅色往事：鐫刻在黨旗上的保密故事》。該書摘錄了中共中央政治局、中央辦公廳主任、中央保密委員會主任栗戰(zhàn)書同志有關(guān)講話作為代序。該書分五個部分別描述理想信念、鐵的紀律、銅墻鐵壁、技術(shù)對抗、率先垂范。書中篇篇歷史保密故事感人至深。 記憶中，小學(xué)語文課本中江姐為了保護重慶地下黨組織的秘密，寧肯經(jīng)受敵人的嚴刑拷打，堅強不屈，她用生命捍衛(wèi)秘密，用青春守護紀律。我們要學(xué)習(xí)江姐的保密精神，要傳承革命先烈嚴守黨的秘密的精神，保持一個清醒的認識，要有守口如瓶的修養(yǎng)，時刻緊繃保密意識這根弦，加強對保密制度的學(xué)習(xí)和執(zhí)行，堅決不讓外界傳輸媒介接觸工作設(shè)備，堅決不將信息內(nèi)容透露給他人。 書中記錄著從錢壯飛到潘漢年，從沈安娜到王諍，無數(shù)革命先烈用鮮血和生命澆鑄成保密長城，先輩們血染的風(fēng)采飛揚在黨的旗幟上，那是責(zé)任重于泰山的信仰煥發(fā)出排山倒海的力量，那是撼天動地的氣概鑄就了機要事業(yè)無與倫比的輝煌。無數(shù)仁人志士們?yōu)榱吮Ｗo秘密，頭可拋血可灑，為了祖國的獨立和富強，這樣一只特殊的團隊，踏平坎坷與滄桑， 成為中華民族自豪的脊梁。 今天，幸福安定的生活應(yīng)該是我們倍加珍惜的。我們要做到自己對黨極端負責(zé)，把自己的精力投入到工作中，把發(fā)揮作用的立足點落在機要保密崗位上，落在日常平凡而瑣碎的工作中，努力在本職崗位上做出應(yīng)有的貢獻，創(chuàng)造無愧于組織、無愧于黨員身份的工作業(yè)績。 第四篇：讀《在希望的田野上》有感唐代詩人韓俞在《師說》中說道：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?；蠖粡膸煟錇榛笠?，終不解矣?！睆闹胁浑y窺見教師這一職業(yè)角色的特點即傳授真理，講習(xí)學(xué)業(yè)，解釋疑惑。韓先生在幾千年前就這么精辟地給教師下了這樣一個定義，讓人佩服。就今天的教育而言，“傳道，授業(yè)，解惑”遠遠不能詮釋教師的內(nèi)涵。教師除了扮演好傳授者的角色外，還要學(xué)會做一個智慧型的教師，一個不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、合乎時代潮流的教師?！对谙Ｍ奶镆吧稀废蛭艺故玖艘粋€個鮮活的教師成長的案例。他們都是平凡的教師，卻有著不平凡的教育之夢。思考、研究，學(xué)習(xí)、交流，執(zhí)著、進取是他們共同的特征。我不禁想起今天我們到底該做
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