財務(wù)員年終總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-10-01 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好工作與生活的關(guān)系，以積極健康的生活狀態(tài)為工作打下了良好的基礎(chǔ)。 五、存在的問題和不足。 工作取得了一些成績，是與領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和幫助是分不開的，同時也意識到自身還存在著許多不足之處，與大家的期望還有差距。一是雖然在思想上始終與黨組織保持一致，但在行動上積極向向黨組織靠攏方面做得還不夠好；二是在工作中存在一定失誤，雖然都及時補(bǔ)救。 320xx年是學(xué)校蓬勃發(fā)展的一年。大學(xué)更名獲得成功，下沙校區(qū)建設(shè)順利進(jìn)行并逐步投入使用，學(xué)校教學(xué)科研取得豐碩成果。這一年中，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和二級學(xué)院及各職能部門大力支持下，財務(wù)處全體員工緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極投身學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，認(rèn)真做好服務(wù)與管理，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將我處一年來主要的工作情況總結(jié)匯報如下： 一、當(dāng)年度主要工作成績 緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極籌措資金，科學(xué)理財，切實做好財務(wù)管理與資金保障工作 本年度，隨著學(xué)校各項教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，學(xué)校資金總量繼xx年之后再創(chuàng)歷史新高，達(dá)到06億元，其中校本級財務(wù)收入達(dá)02億元，比去年同比增長296%，下沙校區(qū)基建投入98億元，其他資金投入0、065億元。面對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展帶來的巨大資金需求，我們一方面多方積極籌措資金，另一方面加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和理財，為學(xué)校大學(xué)更名、下沙校區(qū)建設(shè)、獨立學(xué)院獲準(zhǔn)等中心工作提供了有力的資金保障，并且保持了良好的財務(wù)狀況，最近獲悉，我校在省農(nóng)行和省工行的財務(wù)信用等級評定中均被評為最高等級（分別為aaa+和aa+級）。同時積極參與學(xué)校各項中心工作，當(dāng)好參謀，值得一提的是，在大學(xué)更名評估過程中，專家組對學(xué)校資金問題予以高度關(guān)注。為此，我處經(jīng)過縝密籌劃，十幾次易稿，編制了學(xué)校長期資金平衡計劃，最終得到教育部大學(xué)評審專家組的認(rèn)可。 齊心協(xié)力，任勞任怨，愛崗敬業(yè)，全力做好管理與服務(wù)工作 本年度，我處在人員減少情況下，工作任務(wù)和工作量大幅度增加。目前，我處幾乎承擔(dān)了學(xué)校除后勤財務(wù)以外所有的財務(wù)管理及會計核算工作，這在省屬高校中也是少有的，包括：學(xué)校基本賬戶與專項、基建、獨立學(xué)院財務(wù)、教育服務(wù)中心、科研縱橫項課題、校級科研、高教、黨建研究課題、科技開發(fā)公司、校工會、校辦企業(yè)和下屬承包經(jīng)營單位（國教中心、成教學(xué)院、車隊、政法培訓(xùn)中心等）、校園一卡通資金結(jié)算與各部門基金賬戶、代管經(jīng)費和獎貸學(xué)金專用賬戶等的財務(wù)管理和會計核算工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年度發(fā)生會計業(yè)務(wù)98940筆，其中科研課題會計業(yè)務(wù)量在20xx年基礎(chǔ)上繼續(xù)增長，漲幅23%（全年科研經(jīng)費2159萬元），編制六套報表（日報、月報、季報、年報、內(nèi)部報表、對外報表）及平時各類臨時統(tǒng)計報表共計3000余張。此外，接受國家審計署高教園區(qū)檢查、國家發(fā)改委等七部委、省物價局教育收費大檢查、財政部、省財政實驗室專項資金評估等各類評估檢查達(dá)6次之多，得到上級檢查組的充分肯定。在工作量大幅度增加情況下，我處人員齊心協(xié)力，任勞任怨，加班加點，努力做好本職工作。全處各位員工本著服從學(xué)校大局、以工作為重的精神，圓滿完成全年各項工作任務(wù)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 進(jìn)一步加強(qiáng)與省市有關(guān)部門聯(lián)系工作，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造、拓展良好外部環(huán)境 本年度，一方面，我們繼續(xù)全面接受省、市、區(qū)有關(guān)部門（如教育廳、財政、稅務(wù)、審計、物價、國資、金融等部門）的工作指導(dǎo)和檢查；另一方面，我們也主動走出校園，登門匯報工作，溝通情況，反映辦學(xué)實際困難，以求
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