讀夏洛的網(wǎng)心得體會(huì)多篇(編輯修改稿)
2024-10-01 03:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爾伯的命，舍棄了自己的生命。這是一張用愛(ài)織的網(wǎng)。夏洛不僅直了一張美麗的大網(wǎng)，還架起了每一個(gè)人心中的那座友誼之橋。合上書，望著窗前那一棵香樟樹(shù)上忙碌的蜘蛛，突然覺(jué)得心中暖了許多，是什么溫暖了我的心田。哦，是，友誼，是那張友誼之網(wǎng)喚起了我心中無(wú)限的溫情。 讀夏洛的網(wǎng)心得體會(huì)三 夏洛是誰(shuí)。如果你猜是他是我敬愛(ài)的老師，我會(huì)搖搖頭。如果你猜他是我的好朋友，“哈哈——”我告訴你全猜錯(cuò)了。這本書的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，是我暑假里讀的印象最深刻的一本書。 開(kāi)始讀這本書的時(shí)候，是8歲心地善良的小女孩弗恩，和令人難忘的調(diào)皮可愛(ài)的小豬威爾伯吸引著我，漸漸地沉迷于書中的意境里，一下子發(fā)現(xiàn)了有個(gè)更令我感動(dòng)的夏洛。它是一只不起眼、長(zhǎng)相讓人覺(jué)得丑陋的蜘蛛。如果不是因?yàn)槟羌?，人們甚至不知道在谷倉(cāng)里還有它的存在。是那件事呢。聽(tīng)我娓娓道來(lái)：是威爾伯聽(tīng)到所有的豬在圣誕節(jié)要被宰的消息，而自己只能絕望地哀號(hào)“我不想死啊，我不想死啊?！?，悲痛地接受被做成熏肉火腿的命運(yùn)時(shí)。卻聽(tīng)見(jiàn)夏洛堅(jiān)定地說(shuō)“你不會(huì)死的，我救你”。這是為了這個(gè)朋友間的承諾，夏洛花盡了心思，趁夜深人靜時(shí)，一筆一劃、一點(diǎn)一點(diǎn)織字，而且為了人們看得清，都用雙線織兩遍。織在網(wǎng)上的字都有意義，分別網(wǎng)織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字樣，正是由于這些神奇的字，威爾伯才被人們認(rèn)為是一只非凡的豬，不但保住了性命，還得了一個(gè)特別的獎(jiǎng)和一個(gè)安享晚年的未來(lái)。但它因?yàn)橥陆z過(guò)度勞累，生命走到了盡頭…… 都說(shuō)“春蠶到死絲方盡”，卻真沒(méi)想到一只蜘蛛能有如此奉獻(xiàn)精神。夏洛美好品質(zhì)深深震撼了小小的我。我愛(ài)夏洛，為了盡那份承諾，哪怕生活多么美好，也毫不在惜的犧牲自己去挽救別人的性命，就是在生命的最后一刻，也把快樂(lè)留給了威爾伯，只是告訴它，自己去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不久后就會(huì)回來(lái)……它不忍讓威爾伯傷心難過(guò)。 多么善良的夏洛，為了友誼，不思回報(bào)、舍己救人。我要像它那樣在朋友孤單、需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手。在朋友悲痛絕望的時(shí)候，也要第一個(gè)去安慰。幫助別人不計(jì)得失、不計(jì)回報(bào)?，F(xiàn)在雖然我還小，但是我可以從點(diǎn)滴小事做起。哪個(gè)同學(xué)題目不會(huì)做，我可以耐心解答。哪個(gè)同學(xué)生病了，我可以主動(dòng)幫他補(bǔ)課。哪個(gè)同學(xué)心情不好，我可以和他說(shuō)說(shuō)笑話。哪個(gè)同學(xué)受欺侮，我可以大膽站出來(lái)，捍衛(wèi)正義。哪個(gè)同學(xué)家里突遇困境，我要盡我所能給予物質(zhì)上、精神上的幫助。 我愛(ài)的夏洛去了，曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散，但它的友愛(ài)之網(wǎng)永遠(yuǎn)留在我幼小的心靈，讓我感動(dòng)、讓
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