讀大林和小林有感_(編輯修改稿)
2024-10-01 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因為錢財而餓死在富翁島上了。 讀了這個故事，我明白了一個道理，命運像一臺天秤。誰努力進取，命運的天秤就偏向誰。小林憑著勇氣和執(zhí)著改變了厄運，過上了幸福的生活，大林卻因為走捷徑找個富爸爸，貪慕榮華富貴而喪命，所以我一定要以小林為榜樣，做命運天秤的寵兒。 膠南實驗小學三年級：周雪茹 第三篇：讀大林和小林有感讀大林和小林有感 本周和孩子共同閱讀了《大林和小林》一書，在增加感情的同時，也深深的被張?zhí)煲砗啘\易懂、且耐人尋味的故事所吸引。 同樣出身的大林和小林在不相同的人生觀，以及各自不同的環(huán)境；走上截然不同的道路，小林經(jīng)過千辛萬苦，與惡人做斗爭，九死一生當上了火車司機，并為了拯救受災的人群被壞人所迫害，最終被無數(shù)同情的人所救助。而大林迷戀不勞而獲的富人生活，衣來伸手、飯來張口，最終守著無數(shù)財富餓死。 讀完文章，我陷入了沉思，對同樣的環(huán)境下，導致了兩種不同的命運進行反思，我們做父母的有多少充當了故事當中的叭哈而自己渾然不知。我們做父母的又有多少舍得讓自己的孩子早日獨立。 現(xiàn)在的孩子都是掌心的寶貝，都是含著怕化的角色，記得自己小時候（當然那時候人的思想單純，物質(zhì)生活遠沒有現(xiàn)在優(yōu)越），從一年級開始就是自己背著書包上學，作業(yè)都是自己思考，父母忙的時候都是自己燒火煮點飯，娛樂的時間都在山間田野，既鍛煉了身體，也豐富了自己的見識。相比現(xiàn)在的孩子，上學專人接送，有點問題托關系，作業(yè)有各種輔導班，各種特長班，做點家務怕累著，整天逼著學習，學習，再學習，這種高分低能的人才能持續(xù)多久。 社會在進步，一家一個孩子，中國人受傳統(tǒng)思想的影響已經(jīng)過早的給孩子進行未來規(guī)劃，看著孩子瘦弱的身體，吃著垃圾食品，瓶底的眼鏡，小大人的言談，連個鞋帶都要大人來系，試問這些上帝派來的天使，過多的寵愛，會不會變成故事中的大林。我們能照顧他們一 世嗎。過早的獨立是幫助他們還是害了他們。我們做父母的大包大攬的行為是不是縱容
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