第一階段機(jī)關(guān)效能建設(shè)心得(編輯修改稿)
2024-10-01 02:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，因循守舊，不學(xué)習(xí)，不鉆研，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛的問(wèn)題；（4）利益至上，本位主義嚴(yán)重，陽(yáng)奉陰違，我行我素，濫用職權(quán)，吃拿卡要，不講誠(chéng)信的問(wèn)題；（5）脫離實(shí)際，急功近利，不察實(shí)情、不講實(shí)話、不辦實(shí)事、不求實(shí)效，弄虛作假，形式主義嚴(yán)重的問(wèn)題；（6）為政不廉，以權(quán)謀私，鋪張浪費(fèi)，講排場(chǎng)、比闊氣，拜金主義、享樂(lè)主義嚴(yán)重的問(wèn)題。 在機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)方面，重點(diǎn)查找。（1）影響改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題，尤其是基層群眾和外來(lái)投資者反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；（2）履行職能缺位、錯(cuò)位、越位的問(wèn)題；（3）行政審批環(huán)節(jié)過(guò)繁、效率偏低的問(wèn)題；（4）行政不作為、亂作為，以權(quán)謀私的問(wèn)題。 要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，通過(guò)深入基層走訪、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，歡迎他們對(duì)本單位干部作風(fēng)、機(jī)關(guān)行政效能等方面的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議。要認(rèn)真組織機(jī)關(guān)干部根據(jù)工作職能和崗位職責(zé)，采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、互相幫等形式，認(rèn)真查擺自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。 深刻剖析原因。各股室要召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì)，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行分析討論。討論要從事業(yè)心與責(zé)任感、工作作風(fēng)、管理體制機(jī)制、工作方式方法等方面深入剖析原因，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)思想根源，不能就事論事。要開(kāi)展反面典型教育，使機(jī)關(guān)工作人員深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，真正從中汲取教訓(xùn)。對(duì)缺乏事業(yè)心與責(zé)任感、工作作風(fēng)不正等問(wèn)題，要勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；對(duì)管理體制機(jī)制障礙等方面的問(wèn)題，要勇于提出改革的建議。 第三篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)第一階段小結(jié)為切實(shí)開(kāi)展好教師職工作風(fēng)與效能建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展，我校根據(jù)有關(guān)部門(mén)的文件精神結(jié)合本校實(shí)際，扎實(shí)做好了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的相關(guān)工作。現(xiàn)將本階段的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下： 一、認(rèn)真制定方案，廣泛宣傳動(dòng)員。 為使我校作風(fēng)與效能建設(shè)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效，學(xué)校成立了學(xué)區(qū)書(shū)記任曉宏同志為組長(zhǎng)，校長(zhǎng)何光成副組長(zhǎng)，班子成員房福全、尚高林、謝金紅、蘇保恩、尹彥平為成員的教師作風(fēng)與效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)工作的組織和協(xié)調(diào)。下設(shè)活動(dòng)辦公室，由任曉宏任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。 認(rèn)真制定了工作方案。學(xué)校認(rèn)真分析了教師職工作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，詳細(xì)制定了《教師作風(fēng)與效能建設(shè)實(shí)施方案》。結(jié)合方案，具體擬定了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的具體安排意見(jiàn)。 組織全體教職工召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。3月12日，學(xué)校召集全體教職工召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，學(xué)區(qū)書(shū)記任曉宏同志作了動(dòng)員講話。會(huì)上，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《東山鄉(xiāng)機(jī)關(guān)與作風(fēng)效能建設(shè)的實(shí)施方案》向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識(shí)。 教師作風(fēng)與效能活動(dòng)室制作了專(zhuān)欄，同時(shí)利用校園廣播、現(xiàn)場(chǎng)宣講、班會(huì)led顯示屏等有效渠道進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍。 二、采取多種方式組織學(xué)習(xí)、討論，收了良好的效果。 我校給全體教職工每人印發(fā)了《教師作風(fēng)與效能建設(shè)實(shí)施方案》《學(xué)習(xí)動(dòng)員階段具體安排》、分發(fā)專(zhuān)用筆記本、心得體會(huì)材料紙和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。 領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)收到實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)教師廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)教師報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴(yán)禁黨機(jī)關(guān)和黨政教師經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定以及相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)教師言行，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺(jué)性。 全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫(xiě)了心得體會(huì)。學(xué)校組織全體教職工召開(kāi)了學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，總結(jié)了學(xué)習(xí)效果。 三、建立健全了學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。 為使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。 嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格執(zhí)行。 健全了學(xué)習(xí)交流制度，要求學(xué)習(xí)交流必須人人參加，人人撰寫(xiě)心得體會(huì)，組內(nèi)人人進(jìn)行交流。 建立了反饋制度，要求教師職工時(shí)常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見(jiàn)，及時(shí)反饋信息，有針對(duì)性的解決實(shí)際問(wèn)題。 健全了考評(píng)制度，學(xué)校教師作風(fēng)與效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)對(duì)教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果與教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核等掛鉤。 四、存在的不足。 個(gè)別教師對(duì)此次活動(dòng)在思想認(rèn)識(shí)上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動(dòng)，抓不住主要問(wèn)題，談?wù)J識(shí)比較膚淺； 個(gè)別教師學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會(huì)不深，學(xué)習(xí)筆記不夠規(guī)范。 五、下一步打算 加強(qiáng)
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