第一篇：學(xué)習(xí)三優(yōu)三滿(mǎn)意活動(dòng)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-01 01:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 務(wù)企業(yè)的觀念始終不能變?；鶎訃?guó)土所作為縣國(guó)土資源局派出機(jī)構(gòu)，要面向基層、服務(wù)基層，著力排憂解難，為建房用地戶(hù)、單位當(dāng)好“保姆”，全程代理、全程服務(wù)，如為地理偏遠(yuǎn)的群眾開(kāi)展送土地證上門(mén)，讓群眾和企業(yè)感受到國(guó)土系統(tǒng)開(kāi)展“三優(yōu)三滿(mǎn)意”活動(dòng)扎實(shí)工作所取得的成效，樹(shù)立起國(guó)土隊(duì)伍好形象。同時(shí)基層國(guó)土所要爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣ぷ魃现С郑_(kāi)展村莊整治、土地整理，增加有效耕地面積。 第三篇：教師三優(yōu)三滿(mǎn)意提升年心得體會(huì) 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了趙局長(zhǎng)講話和開(kāi)展三優(yōu)三滿(mǎn)意活動(dòng)，使我感觸非常深刻。這次三優(yōu)三滿(mǎn)意活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，整頓統(tǒng)一思想，推動(dòng)工作將起到重要的作用。 趙局長(zhǎng)的教育工作報(bào)告更加務(wù)實(shí)，更加緊貼基層，更加貼近學(xué)校實(shí)際，更加注重落實(shí)，更加注重效果而深感鼓舞和振奮，報(bào)告想真招，出實(shí)策，給各級(jí)特別是學(xué)校直至一線教師激發(fā)了熱情，鼓舞了干勁。 要做好當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)工作，首先要有優(yōu)良的作風(fēng)。沒(méi)有良好的作風(fēng)就不可能有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就無(wú)法創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，思想上有問(wèn)題，作風(fēng)不正的人，我們是不能奢求他能做出成績(jī)來(lái)的。 其次要有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。現(xiàn)在有句口號(hào)叫作創(chuàng)建服務(wù)型教育。怎樣建設(shè)服務(wù)型教育呢。這就要求我們每一個(gè)學(xué)校管理人員都做好自己的本職工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，不斷提高自己的服務(wù)水平。我們要從中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把“全心全意為人民服務(wù)”牢記心中，一刻也不脫離人民群眾，一切從人民的利益出發(fā)。我們的一切言論和行動(dòng)，都要合乎最廣大人民群眾的最大利益。 第三，就是要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)。怎樣才能創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī)呢。我覺(jué)得，一是要愛(ài)崗敬業(yè)，心無(wú)旁婺。我國(guó)正處在一個(gè)空前的發(fā)展時(shí)期，這是一個(gè)百軻爭(zhēng)流，英雄輩出的時(shí)代。萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，各種機(jī)遇紛至沓來(lái)，正是我們建功立業(yè)的大好時(shí)光。然而，機(jī)遇只親徠有準(zhǔn)備的頭腦。因此我們必須愛(ài)崗敬業(yè)，心無(wú)旁婺，只有這樣我們才會(huì)有敏銳的頭腦。 結(jié)合近段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我要在這幾個(gè)方面下功夫： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)理論知識(shí)，提高自己的理論修養(yǎng)；學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能。要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn)，可以向領(lǐng)導(dǎo)或同事請(qǐng)教，重點(diǎn)要形成自己的知識(shí)系統(tǒng)。 二、工作中要積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。遇到事情要問(wèn)一問(wèn)自己該怎么做，能夠自己決定的就自己處理，不要事無(wú)巨細(xì)都去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。平時(shí)注意領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老同志的處事方法，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。能力的提高在于不斷的積累，只有平時(shí)多“流汗”，戰(zhàn)時(shí)才能少“流血”。 三、給自己制定嚴(yán)格可行的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，迫使自己克服惰性思想。 第四篇：“三滿(mǎn)意”學(xué)習(xí)心得：做人民滿(mǎn)意的教師 教師的奉獻(xiàn)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果。有人說(shuō)，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火。也有人說(shuō)教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉。作為一名光榮的人民教師，聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，我心里深深震撼，同時(shí)也陷入了沉思：我如何做才能對(duì)得起這么高的評(píng)價(jià)。我如何做才能成為一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師。在三滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)思考與沉淀，我認(rèn)為，做一名讓人民滿(mǎn)意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。 我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)培育。在我們的教育生涯中也應(yīng)該做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們。古代教育家早就提出有教無(wú)類(lèi)。同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前
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