第一篇：學(xué)習(xí)陳溫福院士精神心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-01 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；培養(yǎng)碩士58名，博士30名，博士后8名；在國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文80余篇，其中52篇被sci和cscd收錄，出版專著4部，譯著1部。先后被評為全國農(nóng)業(yè)科技先進(jìn)工作者、全國糧食生產(chǎn)突出貢獻(xiàn)農(nóng)業(yè)科技工作人員、全國模范教師、XX省優(yōu)秀專家、XX省特等勞動(dòng)模范，榮獲全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、農(nóng)業(yè)部中華農(nóng)業(yè)英才獎(jiǎng)、何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、XX省科技功勛獎(jiǎng)，2014年當(dāng)選中國工程院院士。 陳溫福老師是我校首位“土生土長”的院士，他的奮斗歷程與學(xué)校的發(fā)展步伐緊密相聯(lián)，他的卓越成就是我校辦學(xué)六十年的重要成果。開展向陳溫福老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，對于 我們研究生樹立為祖國強(qiáng)盛、國家富強(qiáng)而勤奮學(xué)研遠(yuǎn)大理想和如何走健康成長道路，具有非常重要的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。 要學(xué)習(xí)陳溫福老師心系國計(jì)民生、立志奉獻(xiàn)“三農(nóng)”的愛國精神。陳溫福老師從學(xué)生時(shí)代起就立志獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)科學(xué)，他把個(gè)人理想與祖國需要、人民期盼緊密連結(jié)在一起，始終不渝地把農(nóng)業(yè)科技作為報(bào)效祖國的舞臺(tái)。他熱愛農(nóng)業(yè)、關(guān)注農(nóng)村、牽掛農(nóng)民，始終不忘自己是農(nóng)民的兒子，“讓農(nóng)民多幾分收成，讓百姓吃上更香的米飯”是他的忠誠信念。他高度關(guān)注糧食安全、農(nóng)民增收等國計(jì)民生大課題，積極為國家制定糧食生產(chǎn)政策、防止出現(xiàn)“谷賤傷農(nóng)”等問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使億萬農(nóng)民從中受益。學(xué)習(xí)陳溫福老師，就是要像他一樣把國家和人民的需要作為畢生追求，以報(bào)效祖國為神圣職責(zé)，把強(qiáng)烈的愛國情懷和對事業(yè)的無比忠誠落實(shí)到行動(dòng)中，在本職崗位上忠于職守、盡職盡責(zé)。 要學(xué)習(xí)陳溫福老師勤懇執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的鉆研精神。陳溫福老師既重視理論研究和思考，更重視實(shí)踐觀察和探索。他把田間地頭當(dāng)作實(shí)驗(yàn)室，早起晚歸，廢寢忘食。在他的時(shí)間表上沒有休息日，即便是在罹患嚴(yán)重腎結(jié)核病并切除右腎后，依舊常年奔走在水稻產(chǎn)區(qū)，為農(nóng)民解疑釋惑。當(dāng)選為院士后，在滿負(fù)荷的工作狀態(tài)下，他堅(jiān)持下田觀察水稻生長，親手從上千份后代品系中篩選符合要求的育種材料。學(xué)習(xí)陳溫福老師，就是要像他一樣始終秉持勤懇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，心無旁騖、潛心研究，求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，在本職崗位上多出成果、快出成果、出大成果。 要學(xué)習(xí)陳溫福老師銳意創(chuàng)新、勇攀高峰的進(jìn)取精神。從跟隨導(dǎo)師從事水稻遺傳育種與高產(chǎn)栽培研究，到與導(dǎo)師共同創(chuàng)建秈粳稻亞遠(yuǎn)緣雜交育種理論與技術(shù)體系；從獨(dú)立開展直立穗型系統(tǒng)研究，到把水稻株型育種理論推向一個(gè)新高度；從明確提出培育超級稻的新理念，到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)育成我國第一個(gè)直立大穗型超級粳稻“沈農(nóng)265”，陳溫福老師不斷創(chuàng)新思路和方法，不斷向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，一步步成長為稻作研究領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。 在獲得中國工程院院士——我國科學(xué)技術(shù)方面最高學(xué)術(shù)稱號(hào)后，陳溫福老師沒有停下攀登的腳步，而是立足稻作科學(xué)的巔峰，向農(nóng)業(yè)科學(xué)其它領(lǐng)域發(fā)起新挑戰(zhàn)。他率先開展了以生物炭為核心的農(nóng)林廢棄物綜合利用研究，領(lǐng)銜組建了我國第一個(gè)生物炭專門研發(fā)機(jī)構(gòu)，建立起農(nóng)林廢棄物綜合利用理論與技術(shù)體系，其科技水平整體上處于國內(nèi)外同類研究的領(lǐng)先地位。學(xué)習(xí)陳溫福老師，就是要像他一樣不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，以精益求精的精神、追求卓越的魄力，致力于科技攻關(guān)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力，勇于占據(jù)農(nóng)業(yè)科技制高點(diǎn)。 要學(xué)習(xí)陳溫福老師倡導(dǎo)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。陳溫福老師教書育人，愛生如子。作為沈農(nóng)第一位博士研究生，他教育學(xué)生“先修德、次修身、再修業(yè)”，并率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出榜樣。他把自己從實(shí)踐中摸索出的成功經(jīng)驗(yàn)毫不吝惜地傳授給師生，以自己的成長經(jīng)歷引導(dǎo)青年科研人員和學(xué)生深入生產(chǎn)一線，勤于思考，大膽實(shí)踐。他重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)，善于組織和調(diào)動(dòng)課題組成員的積極性、創(chuàng)造性，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量協(xié)作攻關(guān)，打造出一支作風(fēng)優(yōu)良、分工明確、結(jié)構(gòu)合理、人才輩出的研究團(tuán)隊(duì)。 要學(xué)習(xí)陳溫福老師扎根沈農(nóng)、愛校如家的主人翁精神。陳溫福老師對學(xué)校有著極其深厚的感情。面對國內(nèi)外機(jī)構(gòu)、單位許下的豐厚待遇和優(yōu)越的工作、生活條件，他明確表示“我永遠(yuǎn)不會(huì)離開沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)”。為了學(xué)校的跨越式發(fā)展，他與校黨委同心同德，為全局性工作奔走呼吁，獻(xiàn)計(jì)出力；他以推升學(xué)?？蒲兴胶鸵I(lǐng)高層次人才、培育大成果為己任，研判形勢，出謀劃策。學(xué)習(xí)陳溫福老師，就是要像他一樣永葆赤子之心，把沈農(nóng)當(dāng)作我們永遠(yuǎn)的家園，為之付出，為之奮斗，
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