【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有甚者工作中不負(fù)責(zé)任，一有不如意還拿學(xué)生出氣，這實(shí)在是侮辱了“教師”的神圣。我以為新時(shí)期教育者的師德核心就是愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)己。 一、既來(lái)之則安之，既安之則愛(ài)之。 教師職業(yè)需要守得住寂寞和清貧，但既然生活讓你在這樣的崗位上扮演社會(huì)角色，那就要在教師崗位上一天做好一天的教師，切不可心猿意馬，三心二意，既來(lái)之則安之，既安之則愛(ài)之。 二、自尊自重，寬容坦誠(chéng)。 人與人的關(guān)系本來(lái)就是復(fù)雜的，如果處理不當(dāng)，不但會(huì)傷害自己，也會(huì)給別人帶來(lái)痛苦。所以作為教師要自尊自重，寬容坦誠(chéng)。發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，并且能努力向別人學(xué)習(xí)。要時(shí)刻保持清醒的頭腦，克服孤芳自賞的情緒，避免走入固步自封的境地。 三、了解學(xué)生，尊重學(xué)生；關(guān)心學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。 蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)把自己的心分給每一個(gè)學(xué)生，在教師的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂(lè)和苦惱。這就需要教師從精神上關(guān)懷學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生；關(guān)心學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生?？梢哉f(shuō)，精神關(guān)懷是教師職業(yè)的核心內(nèi)容。教育實(shí)踐表明，一個(gè)教師僅僅擁有知識(shí)和能力，還不能成為學(xué)生心目中的好教師。教師對(duì)學(xué)生的精神關(guān)懷，是影響教師工作質(zhì)量和水平的重要因素。 教師能尊重學(xué)生，學(xué)生自然也會(huì)尊重教師，尊重同學(xué)。我覺(jué)得對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先可以尋找一些比較合適的機(jī)會(huì)，和他聊聊人生觀和價(jià)值觀，幫助他樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念。克拉克說(shuō)，要讓學(xué)生堅(jiān)定自己的信念，如果他強(qiáng)烈地感到自己應(yīng)該做什么事，而這事又是正當(dāng)?shù)?，?duì)自己前途有利的，就要堅(jiān)持不懈地去做，遇到困難時(shí)要保持樂(lè)觀的態(tài)度，不能灰心和氣餒，要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，永遠(yuǎn)保持誠(chéng)實(shí)；要把握現(xiàn)在，不要輕易浪費(fèi)時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，付諸行動(dòng)。要讓他明白人生一世究竟為了什么，而現(xiàn)在的他是在虛度年華，愧對(duì)父母給他的生命。年輕人就要有追求和目標(biāo)，不要到了老大無(wú)為時(shí)，才追悔不已。也可以聯(lián)系家長(zhǎng)，借助家校溝通的方式對(duì)他進(jìn)行教育。 其次，對(duì)于這些同學(xué)的行為提出嚴(yán)正的批評(píng)，告誡他過(guò)度放縱自己，追逐自由，將失去更多成功的機(jī)會(huì)。學(xué)校并非牢籠，一道道的規(guī)則可能會(huì)讓你感到手腳被縛，但這些規(guī)則是走向成熟，踏入社會(huì)的必要條件。有規(guī)則的天空才更寬闊，鳥(niǎo)兒才能飛得更高。 接著，要和其他任課老師一起分析他在學(xué)習(xí)方面的具體情況，并把分析的結(jié)果和他心平氣和進(jìn)行交流。哪些科目是屬于基礎(chǔ)不好的，哪些科目是屬于基礎(chǔ)還可以，但他主觀上不想好好學(xué)的；是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)效率；是學(xué)習(xí)時(shí)間不充足，還是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)；該如何去補(bǔ)習(xí)，從哪些內(nèi)容入手……針對(duì)他學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，盡量告訴他改正的有效途徑，學(xué)習(xí)的具體的方法。 我相信教師尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，在教育過(guò)程中小心謹(jǐn)慎，盡量不用高高在上，發(fā)號(hào)施令的口氣命令學(xué)生，就不會(huì)有任何的擔(dān)憂和遺憾，因?yàn)閷W(xué)生的要求還是比較單純的。 前面所有的一切是前提，失去了了解與尊重，后面的工作就無(wú)法繼續(xù)下去。而緊接著，我以為就是關(guān)心和激勵(lì)。抓住一切機(jī)會(huì)，及時(shí)地表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，讓他處在一個(gè)良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，更好地發(fā)揮他的才干，挖掘他的內(nèi)在潛能。這樣讓他在（本站向你推薦：）學(xué)習(xí)生活中充分體驗(yàn)到被重視，被認(rèn)可的尊嚴(yán)和快樂(lè)。 比如，我教的是語(yǔ)文，可以在批隨筆和作業(yè)時(shí)，適當(dāng)?shù)亟o他一些忠告和鼓勵(lì)的話，它的教育效果應(yīng)該不比嚴(yán)肅正規(guī)的教育談心差。總之，學(xué)生是孩子，他們喜歡被鼓勵(lì)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育可以更有效地促使他們?nèi)プ龊妹恳患?，尋找到人生的價(jià)值。 了解尊重和關(guān)心激勵(lì)，我始終相信。假如教育離開(kāi)了情感，一切都無(wú)從談起。 但這是一個(gè)艱難的旅程，在出發(fā)的時(shí)候就不要期望只要付出了追尋，就一定能夠領(lǐng)略到人間的美景。也許在出發(fā)的時(shí)候就注定了你的失敗，因?yàn)槟强赡芨揪褪且粋€(gè)貧瘠落后的蠻荒之地，毫無(wú)風(fēng)景可言，你帶回的只能是失望和懊喪。但應(yīng)該感到欣慰的是，你至少已經(jīng)追尋過(guò)了，無(wú)愧于自己和他人，至于結(jié)果只能由別人去評(píng)說(shuō)。這可能就是教育工作者的無(wú)奈，但這不也體現(xiàn)了教育工作者的人生境界嗎。就是被人嘲笑為“自?shī)首詷?lè)”，也沒(méi)什么可感到羞恥的。 篇二：學(xué)黨章心得體會(huì) 今年1月6日，胡錦濤總書記在中紀(jì)委第六次全體會(huì)議上發(fā)表了重要講話，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹黨章提出了新的更高的要求。建設(shè)局黨委也發(fā)出通知，要求全體黨員深入學(xué)習(xí)貫徹黨章，各支部對(duì)學(xué)習(xí)黨章作出了具體安排。學(xué)習(xí)黨章固然是上級(jí)黨組織的要求，但在現(xiàn)階段為什么要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)黨章，我們每個(gè)人又該怎樣去學(xué)習(xí)呢。通過(guò)對(duì)黨章的再次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到：學(xué)習(xí)黨章是每個(gè)黨員的終身任務(wù)，這種學(xué)習(xí)不失為新時(shí)期加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)的一種有效手段。 第一，始終學(xué)習(xí)貫徹黨章的重要意義。我們黨歷經(jīng)革命、建設(shè)、改革，始終高度重視學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。胡錦濤同志在講話中指出：黨章是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針的根本依據(jù)。能不能有效學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，關(guān)系到增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關(guān)系到鞏固黨的執(zhí)政地位和保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡。我們要從這樣的戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識(shí)學(xué)黨章的精神實(shí)質(zhì)和重大意義。 第二、始終學(xué)習(xí)貫徹黨章要同保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育緊密結(jié)合。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的實(shí)踐主體，黨的先進(jìn)性最終要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)。去年開(kāi)始的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨中央明確要求把學(xué)習(xí)貫徹黨章貫穿活動(dòng)的全過(guò)程。黨章集中體現(xiàn)了全體黨員的意志和共同理想，為全黨明確方向、統(tǒng)一思想和行動(dòng)提供了根本準(zhǔn)則，為廣大黨員干部進(jìn)行自我教育、增強(qiáng)黨的意識(shí)提供了最好的教材?？梢哉f(shuō)，只有深入學(xué)習(xí)貫徹黨章，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗，永葆黨的先進(jìn)性。 第三、始終學(xué)習(xí)貫徹黨章要同現(xiàn)實(shí)工作情況緊密聯(lián)系。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康、快速發(fā)展，取得了舉世矚目的成績(jī)。但由于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會(huì)變革也帶來(lái)了不少新情況新問(wèn)題，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)越來(lái)越艱巨?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中存在矛盾比較突出的房屋拆遷、企業(yè)改制、拖欠農(nóng)民工工資、安全生產(chǎn)