第一篇：作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-01 01:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人工作能力、工作水平、服務(wù)意識(shí)不斷提升的過(guò)程。學(xué)習(xí)是完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干的有效途徑。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能自覺(jué)運(yùn)用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展。不做“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！睕](méi)有科學(xué)態(tài)度，只知背誦若干詞句，徒有虛名的人；在行動(dòng)上必須從實(shí)際出發(fā)。真正做到 實(shí)事求是，不單純的為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要有目的有選擇性的有的放矢地去學(xué)習(xí)，多思考，多提出自己的問(wèn)題。同時(shí)，更要學(xué)習(xí)好我們的歷史文化，學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，不僅僅是死板的接受，更重要的是去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。二要充分認(rèn)識(shí)樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)的必要性。開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)永恒的話題。只有牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，才能適應(yīng)新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，要有老驥伏櫪，志在千里的精神，跟上時(shí)代，發(fā)揮余熱。三要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力水平。四要做好表率。作為一名中共黨員、老同志，我將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做事，不違法亂紀(jì)，不搞個(gè)人主義，活到老、學(xué)到老，站好最后一班崗。 第三篇：作風(fēng)轉(zhuǎn)變年個(gè)人心得體會(huì)學(xué)習(xí)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”心得體會(huì) xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)xxxx 為轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人。我積極參加了2014年4月15日在我校舉行的教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)。我深受鼓舞，同時(shí)反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，體會(huì)如下： 一、當(dāng)前開(kāi)展的作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動(dòng)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)干部的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國(guó)盡力。作為一名教師身上肩負(fù)的責(zé)任，也更加清楚了教師要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)崗為基本準(zhǔn)則，要以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的精神來(lái)要求自己。人們常說(shuō)：一日為師，終身為父。在我看來(lái)，這是在教育、告誡我們每一位教師：即使當(dāng)一天教師，也要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。它更在告誡我們，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)教不嚴(yán)，師之惰的責(zé)任。眼下，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，我們的教師中有一些浮躁的心態(tài)：要么滿足現(xiàn)狀，一知半解；要么華而不實(shí)，不扎實(shí)做小做細(xì)做好工作；要么悲觀失望，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。這樣一來(lái)，根本無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期的需要，更無(wú)法完成為師的任務(wù)，這必然影響教育教學(xué)的質(zhì)量，影響教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生的前途，影響國(guó)家、民族的利益。 二、教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。 1，作為一名青年教師，工作勇挑重?fù)?dān)，不怕吃苦，盡職盡責(zé)，但缺乏精益求精的工作作風(fēng)；雖然尊重、關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，但教育學(xué)生時(shí)常常有急躁情緒； 2，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，看報(bào)刊和業(yè)務(wù)類書(shū)籍較多，政治理論書(shū)籍較少，雖然學(xué)習(xí)
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