法制教育演講稿四(編輯修改稿)
2024-09-30 23:38 本頁面
【文章內容簡介】 中，滲透在學校教育的各領域，充分發(fā)揮教育處、少先隊、學區(qū)處室的教育作用，建立健全法制教育的管理制度。堅持以課堂為原渠道，以學生為主體有計劃、有目的、有步驟地通過品德與社會課、地方課程、班會、國旗下講話等渠道，傳授法律知識。我們將以班主任、社會老師為主，任課教師為輔，開展法律知識進校園、進課堂、進學生頭腦的“三進”活動，通過學校廣播站、宣傳欄、板報手抄報等宣傳法制安全知識，在校園內營造好學法、宣傳法、懂法、遵守法的良好氛圍。 二、認真剖析原因，削除安全隱患，做好防范工作 同學們，作為21世紀的少年兒童，應該學會防護和自救，從小做到學法、守法。但在我們學校內也有許多違反校規(guī)校紀的現象。例如，同學之間因為口角而發(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。有的挖的滿臉花，家長問起來不敢說；有的把手指掰折，給同學身心造成傷害。致傷者的家長要承擔經濟責任。有時雙方家長協(xié)調不好要對簿公堂，給兩方家庭帶來精神和經濟負擔。還有的在課堂間或課余時間追逐打鬧，搞惡作劇。去年張同學坐在花壇旁玩，另一同學從身后突然推他一下，致使他趴到樹札上，把眼上方弄了個大口子，縫了好幾針，受傷同學臉上留下了永遠抹不去的疤痕。受傷學生家長要求賠償醫(yī)療費和整容費，學校及老師給雙方學生家長調解多次，致傷學生家長賠了不少錢。還有的同學不聽老師勸告和學校規(guī)定，私自去危險場所或做危險動作，去年（現六年級學生）吃晚飯后在操場雙杠上玩前滾翻（沒人保護），摔下來，把斷鎖子骨，去縣醫(yī)院做手術治療兩個多月，自己既受痛又耽誤學習，家庭經濟遭受損失。還有一些同學老是犯錯誤，小偷小摸，法律紀律觀念淡薄，認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯 些小錯誤有什么大不了的呢。俗話說的好：“小時偷針，大時偷金”“小時偷油，大時偷?！?。這就告訴我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給個人形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心里根深蒂固，而且會越來越嚴重，到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就是失去人生自由的監(jiān)獄了。同學們，為了能夠健康成長，為了美好的明天，讓我們從現在開始，嚴于律己，改掉不
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