法制宣傳工作計(jì)劃4篇(編輯修改稿)
2024-09-30 23:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紀(jì)守法的自覺(jué)性，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)管理能力。 運(yùn)用多種形式和載體深入開(kāi)展法制宣傳教育。各單位、各部門(mén)要加強(qiáng)與廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等各種媒體的聯(lián)系，借助各類(lèi)媒體廣泛開(kāi)展法制宣傳，不斷提高法制宣傳的質(zhì)量和水平，擴(kuò)大覆蓋面和影響力。要利用好宣傳周、宣傳日、紀(jì)念日等形式，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。繼續(xù)辦好“”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，突出法制宣傳重點(diǎn)，豐富法制宣傳內(nèi)容，增加法制宣傳效果。 中共xxx街道工作委員會(huì) xxx街道辦事處 xx年三月三十一日 人事局法制宣傳教育工作計(jì)劃法制宣傳工作計(jì)劃（3）|返回目錄為貫徹人事部及省、市和市依普辦普法教育工作有關(guān)精神，根據(jù)《市人事局xx－xx年法制宣傳教育規(guī)劃》，結(jié)合x(chóng)x年人才人事工作實(shí)際，制定本計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 xx年法制宣傳教育工作要全面貫徹黨的xx大精神，堅(jiān)持以鄧?yán)碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的要求以及市委、市政府關(guān)于建設(shè)“法治”的戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合、與道德教育相結(jié)合、與法治文化建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)深入開(kāi)展人事法制宣傳教育，全面推進(jìn)人事法制建設(shè)，為更好實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略和“xx”人才規(guī)劃創(chuàng)造良好的人事法治環(huán)境。 二、主要內(nèi)容 （一）繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》及其配套法規(guī)、政策。xx年，是貫徹實(shí)施《公務(wù)員法》的第三年，要進(jìn)一步推進(jìn)公務(wù)員法及其配套政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳和教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)宣傳行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例、公務(wù)員考核規(guī)定、公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定、公務(wù)員錄用規(guī)定等公務(wù)員配套政策法規(guī)，深入學(xué)習(xí)《地方各級(jí)人民政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制管理?xiàng)l例》等機(jī)構(gòu)編制政策法規(guī)，深入學(xué)習(xí)與履行職責(zé)相關(guān)的其他人事人才法規(guī)政策和人事法制基礎(chǔ)知識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，掌握各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)提高人才人事依法管理服務(wù)的水平，擴(kuò)大人才人事工作的社會(huì)信譽(yù)度和影響力。 （二）重點(diǎn)學(xué)習(xí)新近出臺(tái)的重要法律法規(guī)。圍繞建設(shè)法治人事的目標(biāo)，組織人事干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》、《節(jié)約能源法》、《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》等新近出臺(tái)的重要法律，學(xué)習(xí)《行政復(fù)議法實(shí)施條例》、《政府信息公開(kāi)條例》等依法行政法律、法規(guī)、規(guī)章及政策規(guī)定，同時(shí)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)其他法律法規(guī)、規(guī)章政策。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)人事干部的法治意識(shí)，全面提高依法決策、依法行政的能力，提高人事部門(mén)法治化水平。還要繼續(xù)組織學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)干部管理的黨內(nèi)重要法規(guī)，切實(shí)提高人事部門(mén)廣大黨員的黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)人事干部的政治觀念、組織觀念和法紀(jì)觀念，提高人事部門(mén)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1