殘聯(lián)教就處某年工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-30 23:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以就業(yè)為導(dǎo)向，全力做好殘疾人職業(yè)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育。根據(jù)殘疾人的特點(diǎn)和需求，舉辦具備特殊培訓(xùn)手段和條件的殘疾人職業(yè)培訓(xùn)班，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，提高培訓(xùn)檔次。加強(qiáng)省職業(yè)培訓(xùn)中心的自身建設(shè)，逐步建立以就業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)、創(chuàng)業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格證書(shū)制度、職業(yè)人才成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制為主要內(nèi)容的殘疾人職業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)體系。 做好2010年殘疾學(xué)生高考錄取工作，使錄取率達(dá)到95%以上。建立殘疾學(xué)生高考錄取工作制度，以明確各級(jí)各部門(mén)工作職責(zé)，規(guī)范工作程序，抓住關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，確保符合條件的上線(xiàn)考生能順利錄取。 積極創(chuàng)造條件，在我省籌備興建一所高等特殊教育學(xué)院。 推進(jìn)我省特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)化程度，為殘疾人接受義務(wù)教育、高級(jí)中等教育和高等教育創(chuàng)造條件。積極參加殘聯(lián)系統(tǒng)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)，評(píng)選、
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