材料范文：群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料(編輯修改稿)
2024-09-30 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對下負責不夠一致。深入基層調(diào)查研究，廣泛、密切聯(lián)系群眾不夠。工作中應付會議，忙于事務，走訪扶貧對象少，傾聽他們的呼聲，為他們排憂解難不夠。 （二）理論學習不夠扎實。對理論學習只滿足于完成規(guī)定動作，看文件、讀報紙，甚至看標題，靜下心來仔細研讀不夠。閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀原著少，學習時看得多思考少、瀏覽多記住少。在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不夠深刻。 （三）宗旨觀念不夠牢固。全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，在維護人民群眾利益特別是扶貧對象利益上，雖然也看到一些問題，但是生怕得罪人、說了也白說甚至吃力不討好，所以，有時產(chǎn)生了睜一只眼閉一只眼的現(xiàn)象。 （四）有時說話不夠委婉。對干部職工要求過急、批評過嚴。由于性格耿直，會議發(fā)言時，說話直截了當，容易挫傷同志。 （五）規(guī)章制度不夠健全。在規(guī)章制度建設上，思想上有蕭規(guī)曹隨的想法，所以，嚴格執(zhí)行落實局里制定的多，醫(yī)院自身建立的不夠。 同時明示。自己在群眾反映強烈的車輪上的鋪張、人情消費、職務消費、三公經(jīng)費支出過大。 四、產(chǎn)生問題的原因分析 （一）放松了嚴格的政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，自以為憑已有的社會知識和近30年的工作經(jīng)驗，做好本職工作應該沒有問題，經(jīng)驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。經(jīng)驗主義的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。 （二）放松了嚴格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。 （三）放松了嚴格的主觀世界改造。認為自己工作了近30年經(jīng)驗不少，加之工作多而事務纏身，以致學習理論的勁頭小了，深入基層解決實際問題的時間少了，精神狀態(tài)和進取心也差了。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認為群眾反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。 五、今后的努力方向和改進措施 （一）努力方向。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在鎮(zhèn)委和局黨組的領導下，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事。 （二）整改措施。 一是加強理論學習，堅定三個自信。 突出學習重點。學習和掌握鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，習近平同志關于群眾的路線的重要論述等，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。 堅持三個帶頭。帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務。帶頭向?qū)嵺`學習、向群眾學習，以增強解決實際問題的能力。帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質(zhì)和領導水平。 做到三個轉(zhuǎn)變。從應付性學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合、從為了工作的要我學轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的我要學。 通過刻苦學習，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢思想防線，勇于開拓創(chuàng)新。 二是提高黨性修養(yǎng)，扎牢宗旨意識。 帶頭學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。 堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事。
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