曹厚新同志先進事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-30 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變成了安全能手，他被大家親切的稱為“知心區(qū)長”。 在過去的一年，作為一名通風區(qū)長，曹慶雷同志充分的完成了礦交給的安全工作，和員工的寄托。在新的一年他將繼續(xù)嚴于律己、以身作則、一絲不茍，想職工所想，急職工所急，為職工辦實事，辦好事，為煤礦安全做貢獻，最大限度的做好每一項通風安全工作，充分發(fā)揮一個中共黨員、一個煤礦管理者的人生價值。 第三篇：學習曹瑾同志先進事跡心得體會學習曹瑾同志先進事跡心得體會 何埫小學：譚名春通過學習曹瑾老師的先進事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會： 第一，舍己為人，無私奉獻。作為重慶師范大學的優(yōu)秀畢業(yè)生，曹瑾老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作和生活條件，主動回到大山深處，投身教育事業(yè)。他在有限的物質(zhì)條件下，奉獻自己，盡自己最大的能力去教好每一個孩子，直到生命的盡頭，從無怨言。曹老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報、面對各種誘惑不為所動的高尚境界是我們學習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應(yīng)一味地追求良好的工作環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，而應(yīng)抓住一切機會提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應(yīng)該去深入學習曹老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。 第二，熱愛學生，有強烈的責任心。作為一名教師，對于學生首先就是要有一顆愛心，要有高度的責任感，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教書育人的教育目地。從曹老師的感人事跡中，我們可以看到他使出自己所有的力量去幫助每一位需要關(guān)懷和幫助的學生，他對教育事業(yè)的無私奉獻正是出于對學生的愛與對教育事業(yè)的高度責任感。也正是為此，她才耽誤了自己治療疾病的最佳時機，釀成了一大遺憾。因此，我們應(yīng)該學習曹老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學生的需要與發(fā)展放在工作的第一位。 第三，勤奮學習，不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。曹老師在生活艱苦 的條件和環(huán)境下，依然不斷地追求知識，堅定信念時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為同她一樣的我們——年輕一代的教師，還缺乏社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，因此，在今后的道路中，我們更應(yīng)該時刻保持學習的意識，不斷加強專業(yè)修養(yǎng)，以提高工作能力。 總之，通過學習曹瑾老師的先進事跡，使我深深的知道，我們應(yīng)該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應(yīng)該熱愛學生，熱愛自己的事業(yè)，樹立高度的責任心，同時，我們也要培養(yǎng)學習的自覺性，不斷提升自身修養(yǎng)。今后的道路還很漫長，并且充滿了挫折與困難。因此，在今后
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