成都學(xué)習(xí)心得體會_3(編輯修改稿)
2024-09-30 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文化內(nèi)涵，如每個年級的走廊都有著不同的知識，低年級的表現(xiàn)養(yǎng)成正確刷牙習(xí)慣的漫畫等，高年級的“怎樣養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣等知識，使學(xué)生耳聞目染的”滲透式“教育，使我受益匪淺。 二、對于創(chuàng)新的反思 與我校相比較，辦學(xué)條件我?？赡懿蝗缢麄儯麄兊慕虒W(xué)場地比十一小還要小，但為什么他們能做到而我們卻不盡人意。靜下心思索不是沒有能力，而是我們沒有盡心盡力，轉(zhuǎn)變意識觀念是關(guān)鍵。就拿前兩天的消防演練來說，芳草小學(xué)的每一層樓梯口墻體上都有個指示牌，上面標識著班級
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