感動校園十大人物評選事跡(編輯修改稿)
2024-09-30 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人，確定3名學(xué)生、2名教師入圍候選人名單，并將其事跡在校務(wù)公開欄、學(xué)校網(wǎng)站公告欄進行公示。 評定（6月） 學(xué)校根據(jù)師生投票情況，評審組評審意見，推選出12名“2010感動校園年度人物”并進行公示。公示無異議報市教育局，市教育局專家評審組評選出10名最具影響力的“2010年度感動校園十大人物”。屆時電視臺將制作、播放感動校園人物專訪，感動校園人物事跡將在《報》刊登，在全市掀起向感動校園人物學(xué)習(xí)的熱潮。 頒獎（7月） 2011年6月底，學(xué)校將對進入“感動校園人物”候選人師生進行頒獎；7月，市教育局將舉行隆重的頒獎典禮，對“2010年度感動校園十大人物”進行表彰，為“建黨90周年”獻禮。 六、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： 中學(xué) 2011年4月 第三篇：感動校園十大人物評選方案第一屆“感動校園十大人物”評選活動方案 一、活動目的 ： 感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進步。通過在我校開展“感動校園十大人物”評比活動，發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗感動，從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從平凡的小事做起，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，增強社會責(zé)任感和使命感，努力營造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，推進校園文化建設(shè)。 二、主辦：政教處、團委會 三、評選對象：本校學(xué)生 四、評選時間：2009年3月 五、評選標準：（參照其中一個或幾個標準評選） 面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強，用執(zhí)著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。 積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項活動，有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。 尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。 品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶頭作用。 在突發(fā)事件中運用自身聰明才智和所學(xué)知識，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認同； 作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評。 代表學(xué)校參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出，為學(xué)校贏得榮譽。 在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。 六、參與方式： 個人自薦和師生、班級推薦相結(jié)合。 各班確定1名候選人（如確有特別突出的亦可超報），并提供真實可信的典型事跡材料。 候選人材料于3月17日（第五周星期一）前交到團委會書記處。 各班級、年級組請認真組織。 七、表彰及獎勵： 給當(dāng)選者頒發(fā)證書及獎品，給當(dāng)選者所在班在先進班評比中加分。 第四篇：感動校園十大人物評選材料感動校園十大人物評選材料 陳珠玲 她熱愛教育事業(yè)就如同熱愛她的生命，憑借著對教育事業(yè)的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，自參加工作
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