工商局局長(zhǎng)某年度基層黨建工作述職報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-30 20:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員全程全員參與其中。推薦省市縣黨員先鋒號(hào)、先鋒崗、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等x名，累計(jì)設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)x個(gè)、黨員示范崗x個(gè)、黨員先鋒崗x個(gè)，黨員責(zé)任崗x個(gè)，形成了黨的建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)互促共贏、和諧發(fā)展的良好局面。 二、存在的主要問(wèn)題及原因一是抓非公黨建的精力投入不到位。在抓中心和業(yè)務(wù)方面投入的精力多，抓基層黨建工作投入的精力不夠集中，到企業(yè)調(diào)研的時(shí)間少，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)黨建教方法少、指導(dǎo)少，致使黨建工作還處于一般化水平。二是抓非公黨建的難點(diǎn)沒(méi)有完全突破。對(duì)少數(shù)企業(yè)干部敬業(yè)精神差，素質(zhì)不高等問(wèn)題突破不夠，致使個(gè)別支部解決本單位問(wèn)題能力不足，黨組織缺少吸引力、凝聚力。對(duì)基層黨建工作及黨組織書(shū)記職責(zé)督導(dǎo)不嚴(yán)，失之于寬、失之與軟。三是抓黨員教育管理時(shí)效性針對(duì)性不強(qiáng)。在抓黨員教育管理中各種制度規(guī)定落實(shí)還不夠嚴(yán)、不夠細(xì)，如“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠、監(jiān)督不夠。四是抓非公黨建的創(chuàng)新辦法不多。由于自身知識(shí)層次低，黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理不熟悉，不善于尋找和抓住黨建工作與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作的結(jié)合點(diǎn)，往往就黨建抓黨建，致使黨建工作游離于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之外，難以得到業(yè)主的理解、職
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