安全醒悟個(gè)人申報(bào)材料(編輯修改稿)
2024-09-30 19:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錢。而小凡在學(xué)校的表現(xiàn)一點(diǎn)都不是他爸媽期望的，一點(diǎn)也對(duì)不起他爸媽的付出。在掛掉電話的那一刻，小凡醒悟了，懂得了很多，知道了愛(ài)情不是他的全部，在他周圍還有很多很重要的東西，親情是他最該珍惜的，友情也是他該好好擁有的。父母就是天下孩子的避風(fēng)港，父母永遠(yuǎn)會(huì)默默支持自己的孩子。就算天下父母做的再錯(cuò)，作為孩子的也不該做什么對(duì)不起他們的事，因?yàn)樗麄兘o了你生命，把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們作為子女的應(yīng)該有一顆感恩的心。結(jié)婚了還可以離婚，所以自己的另一半不是最最重要，而自己白發(fā)蒼蒼的父母，才是作為孩子的我們應(yīng)該好好珍惜的。所以，對(duì)感情看淡一點(diǎn)，沒(méi)有了感情我們還是可以活的，說(shuō)不定可以活的更好，就看你自己怎么看，從一個(gè)孩子到大人，就是對(duì)一些生活的道理的感悟，只有懂得了這些，你才能稱得上是一個(gè)大人，才能扛起你肩上的責(zé)任。我創(chuàng)造這個(gè)劇本就是希望像我們這個(gè)年紀(jì)的孩子能夠懂得感恩。談戀愛(ài)時(shí)一個(gè)人生必須經(jīng)過(guò)的過(guò)程，他可能是你人生中最面的一段時(shí)間，但是你該懂得還有其他重要的東西，你該學(xué)會(huì)取舍，該知輕重。我希望還在感情中迷茫的同齡人能夠看我的短片能夠醒悟，懂得一些人生的道理，能夠不要在愛(ài)情的漩渦越走越深。我不是 反對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)，我只是想讓大家知道，談戀愛(ài)時(shí)可以的，但是不要把它當(dāng)做你的全部，因?yàn)槟菢幽銜?huì)忽視你身邊的好多東西。 這次的學(xué)年是一個(gè)巨大的工程，從我大三的第一學(xué)期就開(kāi)始準(zhǔn)備，一直要到大三完結(jié)才能交出成片，這當(dāng)中，經(jīng)歷了許多，遇到了許多的問(wèn)題。在確定選題的時(shí)候我很迷茫，我真的不知道該做什么樣的片子，腦子一片空白。通過(guò)和老師的討論，老師說(shuō)方面很廣，可以做專題報(bào)道，可以做新聞采訪，可以做紀(jì)錄片，可以做劇情片，最后，我還是覺(jué)得做劇情片比較好，因?yàn)閯∏槠抑白鲞^(guò)，有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，其他的類型，都沒(méi)做過(guò)或者是正在學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺(jué)得我做不好。所以我選了劇情片，這也是我比較有把握的。但是創(chuàng)意是一個(gè)很大的問(wèn)題，我想了很久也想不到什么比較有新意的創(chuàng)意。這個(gè)時(shí)候王老師說(shuō)，可以先去看一些同類型的短片，先學(xué)習(xí)別人的手法，借鑒過(guò)來(lái)。憑空自己去想真的是比較困難的，這和平時(shí)的積累有關(guān)，我平時(shí)不怎么喜歡看書，看的說(shuō)真的很有限，但是老師說(shuō)可以去看一些比較成功的片子去尋找靈感。我按照老師的方法去做了，看了很多的片子，最后，才有了這個(gè)故事的梗概。 在寫劇本的時(shí)候也是一波三折啊，困難重重。劇本我整個(gè)改過(guò)了三大次，小的改動(dòng)不知道改了多少次。首先是整個(gè)故事太簡(jiǎn)單了，過(guò)于平滑的劇情，沒(méi)有什么看點(diǎn)，沒(méi)有什么意想不到的情節(jié)發(fā)生，就像一篇記敘文，補(bǔ)符合電影劇本的情節(jié)性?？煽葱源蟠蠼档土?，老師讓我添加了一些比較曲折的元素，比如是，男主人公和自己的朋友鬧翻，再和好，在原來(lái)的劇本里面是沒(méi)有交代兩個(gè)人和好的。繳入一段兩人和好的戲碼，這樣更加能表現(xiàn)出，男主人公醒悟的主題。這樣也使的短片更具可看性。 鏡頭語(yǔ)言就是用鏡頭像語(yǔ)言一樣去表達(dá)我們的意思。我們通常可經(jīng)由攝影機(jī)所拍攝出來(lái)的畫面看出拍攝者的意圖，因?yàn)榭蓮乃臄z的主題及畫面的變化，去感受拍攝者透過(guò)鏡頭所要表達(dá)的內(nèi)容，這就是所謂“我的鏡頭會(huì)說(shuō)話”，也就是一般所講的“鏡頭語(yǔ)言”樣的在影像的世界里，雖然和平常講話的表達(dá)方式不同，但目的是一樣的，所以說(shuō)鏡頭語(yǔ)言沒(méi)有規(guī)律可言，只要用鏡頭表達(dá)你的意思，不管用何種鏡頭方式，都可稱為鏡頭語(yǔ)言。在短片中描寫小凡在天臺(tái)等待小云的到來(lái)時(shí)，我是這么處理的，首先是小凡 來(lái)回踱著步，鏡頭方面是，小凡和某口鏡頭的來(lái)回切換，小凡不停的看手表和抬頭看門口，這樣做事未了表現(xiàn)出小凡心里很急躁，很想見(jiàn)到小云。后面是小云和小超一起來(lái)的，并且牽著手。這樣有很大的反差，可以更加表現(xiàn)出小凡的憤怒和失落。 在拍攝時(shí)，我還運(yùn)用到了老師教的構(gòu)圖的方法。 構(gòu)圖的基本原則是： 均衡與對(duì)稱 對(duì)比 視點(diǎn)。均衡與對(duì)稱，它是構(gòu)圖的基礎(chǔ)。它的主要作用是使畫面具有穩(wěn)定性。均衡與對(duì)稱本不是一個(gè)概念，但兩者具有內(nèi)在的同一性——穩(wěn)定。穩(wěn)定感是人類在長(zhǎng)期觀察自然中形成的一種視覺(jué)習(xí)慣和審美觀念。因此，凡符合這種審美觀念的造型藝術(shù)才能產(chǎn)生美感，違背這個(gè)原則的，看起來(lái)就不舒服，均衡與對(duì)稱都不是平均，它是一種合乎邏輯的比例關(guān)系。平均雖是穩(wěn)定的，但缺少變化，沒(méi)有變化就沒(méi)有美感，所以構(gòu)圖最忌諱的就是平均分配畫面。對(duì)稱的穩(wěn)定感特別強(qiáng)，對(duì)稱能使畫面有莊嚴(yán)，肅穆，和諧的感覺(jué)。比如我國(guó)古代的建筑就是對(duì)稱的典范，但對(duì)稱與均衡比較而言，均衡的變化比對(duì)稱要大得多，因此，對(duì)稱雖是構(gòu)圖的重要原則，但在實(shí)際運(yùn)用中機(jī)會(huì)比較少，運(yùn)用多了就有千篇一律的感覺(jué)。所以，在構(gòu)圖中最講究的是“品”字形和三七律。品字形構(gòu)圖和三
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