婦女節(jié)優(yōu)秀教師演講稿與婦女節(jié)優(yōu)秀教師演講稿某年(編輯修改稿)
2024-09-30 19:11 本頁面
【文章內容簡介】 的行為，是不能成為一個真正人，也不能從事神圣的教育工作。 在她從教的二十年里，她不分民漢，不論師生，她視困難教師為自己的兄弟姐妹，把困難學生當成自己的的孩子，用愛去關心他們，幫助他們，鼓勵他們。 在她剛來總場不久，有位維族老人因為失去了唯一的兒子，生活陷入了困境，她得知后，和家人決定，資助這位老人，多年來，她從未間斷過。2017年春節(jié)前夕，學校有一位維吾爾族教師木太力普，由于身患心臟病，心臟搭橋需資金治療，她得知后，二話沒說，帶頭并組織全體教職員工為該教師籌集手術善款。常年資助了數(shù)名少數(shù)民族貧困學生，如今被她資助的學生已經(jīng)陸續(xù)成人并有了各自的歸宿，在2017年9月1日，即開學的第一天，***同 志又率先給xx總場中學七年級三班的貧困學生阿依努爾同學繼續(xù)交了學雜費和生活費總計250元，這名同學她已經(jīng)資助了5年。她在用自身一點一滴的愛詮釋著她閃光的人生價值，身體力行的為全校的女教職工乃至更多的人樹立了一個良好的典范。在她的感染下，不少老師經(jīng)常給自己班里的留守兒童和貧困學生買衣服、補助生活費等。像這樣平凡的事，在她身上還有很多。 她是教職工的貼心人，是女職工的好姐妹。她在緊張繁忙的德育工作中，關心她們的工作、學習、思想和生活。響應師市婦聯(lián)的政策，她通過設立巾幗文明示范崗，不斷豐富女教職工的教研活動，努力提高女教職工的業(yè)務能力。以教研組為單位來競爭“巾幗文明示范崗”的方式達到女教職工在業(yè)務上互相學習，不斷進步的目的。 作為學校婦聯(lián)工作負責人，她積極配合上級開展好計
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