奮力拼搏促跨越個人述職報告(編輯修改稿)
2024-09-30 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 匯報課），引導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)效率。 各科組根據(jù)不同學(xué)科的特點，努力探索學(xué)科教學(xué)特色，如語文科嘗試“以言語表達為中心”組織閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)科注重學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，英語學(xué)科對“整體閱讀教學(xué)”進行專題研究……另一方面，實行重點學(xué)科重點管理，對“藝術(shù)學(xué)科”給予支持，組織校外專家進校指導(dǎo)，初步確立“理論+實踐、技術(shù)+藝術(shù)、普及+精英”的學(xué)科特色。 四、搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)成長 學(xué)校要發(fā)展，教師首先要發(fā)展。學(xué)校下大力氣抓教師隊伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，搭建各種實踐活動的平臺，如師德工程、基礎(chǔ)工程、青藍(lán)工程、名師工程等，采取“目標(biāo)啟動、骨干帶動、科研推動、關(guān)懷感動”等策略，努力打造一支“師德品位高、專業(yè)造詣深、科研能力強”的師資隊伍。 學(xué)校對教師進行新課程理念培訓(xùn)、電子白板使用技能培訓(xùn)班級文化建設(shè)培訓(xùn)及“三筆一畫”自我培訓(xùn)，實行科組長和班主任“一月一會一專題”制，以“專題交流”“理論培訓(xùn)”“專家支招”“外出考察”等方式提升班主任的管理能力。同時，借助“以老帶新”、“結(jié)對幫扶”、的方式促進青年教師的成長。教師在各種培訓(xùn)中增長了見識，學(xué)到了方法，體驗到了專業(yè)發(fā)展帶來的滿足感。教師自主發(fā)展的愿望越來越強烈，自主學(xué)習(xí)的興趣越來越強烈。學(xué)校涌現(xiàn)出一批校級、街道級骨干教師。 五、開展主題活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng) 育人的過程就是活動的過程。學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際情況，從點滴行為入手抓好學(xué)生的行為規(guī)范教
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