20xx幼兒園中班教案圖形變變變含反思(編輯修改稿)
2025-09-30 18:12 本頁面
【文章內容簡介】 以用對邊折再對邊折的方法，把正方形分成四個一樣大的小三角形，這四個一樣大的小三角形和在一起還是原來的正方形。用對角折再對角折的方法把正方形分成四個一樣大的小正方形，四個一樣大的正方形拼合在一起還會變成原來的正方形?！ ∵\用局部。 環(huán)節(jié)目標：通過圖形的分割和拼合解決實際問題。 〔1〕喜羊羊的生日過得非常開心，它帶來了許多小游戲和小朋友們一起玩，咱們一起看一看，是什么游戲呢 〔2〕教師出示正方形圖卡，引導幼兒用提供的三角形、長方形等進行拼合，穩(wěn)固正方形二、四等分和拼合?！ ?〕游戲：和圖形娃娃做游戲。幼兒操作，每組投放圖例，正方形、小三角形等圖形假設干，請幼兒依據(jù)自選圖例，采用正方形二、四等分的方法或拼合的方法，完成圖例?！ ?〕送禮物。教師引導幼兒將制作好的圖形畫送給喜羊羊。 活動延伸。 環(huán)節(jié)目標：穩(wěn)固對正方形二、四等分和所分圖形與整體的關系的理解?！ 〗涣髦v評：教師引導幼兒觀察其他幼兒的操作結果，請幼兒介紹自己的做法?！ 净顒臃此肌俊 〈舜位顒釉O計我能夠結合中班幼兒的年齡特點，確定活動目標和活動形式。由于幼兒直覺行動思維和形象思維的年齡特點，整個數(shù)學活動我都采取了操作和游戲的方式，讓幼兒在動手的過程中親自感知、探索、總結。 中班幼兒在圖形認知方面僅限于簡單的圖形分割與拼合，因此在孩子們開展了三角形二等分的經(jīng)驗根底上，設計了正方形二、四等分和拼
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