20xx小學(xué)四年級語文教案——自讀感悟體味深——宋慶齡和她的保姆教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-30 17:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、讀書質(zhì)疑，學(xué)讀定向，自主研討，交流感悟?！ W(xué)生自讀課文，邊讀邊勾畫。思考：你讀懂了什么？還有哪些地方不明白？ 〔閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。引導(dǎo)學(xué)生與文本進行直接地對話，才能讓學(xué)生獲得獨特的理解和體驗。也只有如此，學(xué)生才能真正成為語文學(xué)習(xí)的主人。〕 針對學(xué)生讀書中提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式，探究理解。教師可以學(xué)生問題的根底上提出一些參考性題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)引向深入?！ ∪纾?1)晉謁搭訕絕口不提顯赫的意思?！ ?2)李燕娥對敵人的利誘，為什么都能一一拒絕？ (3)通過讀文和課下搜集的資料，
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