20xx中班數(shù)學活動6的組成教案反思(編輯修改稿)
2025-09-30 16:14 本頁面
【文章內容簡介】 然后你可以把6的分成全玩出來，才可以到其它地方玩。把你的發(fā)現(xiàn)寫在紙上。 二、幼兒分組操作 根據(jù)自己的能力選擇游戲。 教師巡回指導：重點指導有困難的幼兒，適當?shù)囊龑Ш蛶椭！ ∪?、幼兒交流討論 教師拍手，幼兒回到座位。剛剛大家玩得很快樂，能把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上，誰愿意來介紹自己的發(fā)現(xiàn)在玩的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么 幼兒各自介紹自己的發(fā)現(xiàn)?！ ∷摹W習6的組成 教師：今天小貓的一家也到數(shù)學王國來玩了，數(shù)一數(shù)有幾只貓用數(shù)字幾來表示看看它們長得都一樣嗎引導幼兒從貓的大小、顏色、花紋、蝴蝶結來分?！ ∮變鹤灾髦v述，如6只貓可分成1只大貓5只小貓。教師根據(jù)幼兒講述用數(shù)字卡片貼在黑板上。教師：6
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