【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。 總之這次研究生干部培訓(xùn)給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我將會(huì)把這次活動(dòng)中所學(xué)習(xí)到的一切運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，去開拓更廣闊的天地，努力把研究生階段的各項(xiàng)工作都做到盡善盡美，為母校的明天再創(chuàng)輝煌！ 通過這幾天對(duì)黨建工作的認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，我把自己的體會(huì)總結(jié)如下： 上到學(xué)校黨委書記、院黨委書記，下到我們各班支委的每個(gè)人，大家都非常積極的參與到這樣一次培訓(xùn)工作當(dāng)中來，相信我們的黨建工作會(huì)做得越來越好。我相信，大家都認(rèn)識(shí)到了，新時(shí)期如何加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，是擺在各高校面前的一項(xiàng)重要課題，而我們的重要課題就是如何加強(qiáng)我們研究生的黨 建工作，我們作為研究生黨支部的成員，我們有義務(wù)，應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己，多去考慮這方面的問題，爭(zhēng)取找到行之有效的途徑。 我們要認(rèn)識(shí)清楚，我們研究生黨建是什么，我們以什么為指導(dǎo)思想。我們堅(jiān)持在馬克思列寧主義、毛澤東思想、 dxp 理論以及 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的指導(dǎo)下，搞好我們各個(gè)黨支部的思建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取為學(xué)校、為同學(xué)、為社區(qū)、為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還應(yīng)該牢牢記住，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們做什么都需要理論聯(lián)系實(shí)踐，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐反映和評(píng)價(jià)理論。作為高校的研究生，我們應(yīng)該認(rèn)清工作的本質(zhì)，只有將自己所學(xué)的知識(shí)用到實(shí)踐中去，這樣才能更充分我發(fā)揮我們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，也就是保證學(xué)有所用，爭(zhēng)取達(dá)到人無我有，人有我優(yōu)的地步。 高校黨建新形勢(shì)下我們每個(gè)班級(jí)都有自己的黨支部。所以會(huì)有一些問 題：學(xué)生黨員數(shù)量不斷擴(kuò)大，但發(fā)展工作不 平衡；學(xué)生黨員質(zhì)量不斷提高，但對(duì)大學(xué)生黨員骨干的培養(yǎng)力度不夠；學(xué)生支部管理不斷完善，但學(xué)生黨支部工作特色不明顯，等等。面對(duì)這些現(xiàn)狀和問題，我們每個(gè)支部應(yīng)該有針對(duì)性地開展支部黨建工作，科學(xué)、穩(wěn)妥地處理好各項(xiàng)關(guān)系，為黨員與群眾之間搭好橋梁的關(guān)系。我們應(yīng)該我們要注重對(duì)支部書記人選的考察，嚴(yán)格考察各位入黨積極分子，加快入黨積極分子的培養(yǎng)接收，加強(qiáng)新黨員預(yù)備期的再教育，爭(zhēng)取讓大家從思想上和行動(dòng)上都入黨。正確處理班級(jí)內(nèi)部的各種關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)支部委員人選業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)；在班級(jí)支部的運(yùn)作階段，著重建立和完善學(xué)生黨組織的管理體 系，處理好輔導(dǎo)員與班級(jí)黨支部的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班黨員的繼續(xù)教育，使班級(jí)黨支部作用得以延伸和深化。 班級(jí)黨支部具有相對(duì)獨(dú)立性，如何對(duì)其加強(qiáng)管理、實(shí)行科學(xué)評(píng)價(jià)，使大學(xué)生基層黨支部朝著健康的方向發(fā) 展，是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。我們應(yīng)該建立和完善培訓(xùn)體系，夯實(shí)班級(jí)黨支部的根基；確立目標(biāo)管理的指導(dǎo)性計(jì)劃，搭建班級(jí)黨支部的構(gòu)架；加強(qiáng)支部組織、思想和作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮班級(jí)黨支部的效用；建立支部工作科學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)班級(jí)黨支部的穩(wěn)固發(fā)展。我們應(yīng)該致力于把班級(jí)支部作風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，不斷強(qiáng)化黨建工作制度建 設(shè)，推進(jìn)工作規(guī)范化、程序化。 把研究生黨建作為學(xué)校黨建工作的突破口和主渠道，利用黨支部的力量確保各項(xiàng)工作順利開展。在日常工作中，研究生黨支部是一支高學(xué)歷的學(xué)生黨支部，被賦予了多項(xiàng)職責(zé)和義務(wù)。抓支部帶班級(jí)，抓黨建帶科研已成為各院系的共識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。從黨校培訓(xùn)、黨章學(xué)習(xí)、黨員談話、遞交入黨申請(qǐng)書、填寫入黨志愿書等方面入手，將思想政治教育和黨建意識(shí)融入到研究生黨員發(fā)展的全過程。同時(shí)，我們要考慮到，在學(xué)校，我們要作為那些本科生黨支部的好榜 樣，不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)；在校外，我們要?jiǎng)?chuàng)造自己支部的影響力，也為學(xué)校增添光彩 ，所以更需要加強(qiáng)我們的黨建工作。 通過近期的學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)信了書記的那句話： “ 高水平大學(xué)研究生黨建，應(yīng)該在創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實(shí)踐祖國(guó)中閃閃發(fā)光 ” 。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了作為班級(jí)支部委員的職責(zé)，對(duì)做好自己的工作充滿了信心。在實(shí)際工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策， dxp 理論，特別是江總書記關(guān)于 “ 三個(gè)代表 ” 的思想。我們必須高度重視解放和發(fā)展生產(chǎn)力。黨的先進(jìn)性是具體的歷史的，必須放到推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展中去考察，放到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益的奮斗中去考察，歸根到底要看黨在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的實(shí) 際作用。我們要加強(qiáng)研究生支部的黨建工作，應(yīng)該落實(shí)實(shí)踐當(dāng)中來，我們要把自己所學(xué)的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為提高生產(chǎn)力、發(fā)揚(yáng)先進(jìn)文化、幫助同志、同學(xué)、校內(nèi)或校外 的群眾等等的有利武器，總之，一切工作都要落到實(shí)處，聯(lián)系實(shí)踐，不斷地搞好我們的黨建工作。 彼此支撐的溫暖 —— 寫給我的那些隊(duì)友們 校研究生會(huì)體育部副部長(zhǎng) 2024 年的干部培訓(xùn)確實(shí)留給了我很多美好的回憶，交到了一群可愛的朋友，組建了一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍 ——十全十美隊(duì)，喜歡上了我們藏龍臥虎的四班，記住了在我恐慌時(shí)伸出來的一雙雙手。這一切都是那么的溫暖！ 理論培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到： 明智者追求做人，愛智者追求真理。善于思考的先人給我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。儒家提出 “ 修身、齊家、治國(guó)、平天下 ” 的 “ 內(nèi)圣外王 ” 理想。孔子提出了 “ 己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人 ” 的 “ 忠恕之道 ” ，孟子發(fā)出了 “ 人皆可為堯舜 ” 的豪言壯語，即 “ 人的道德、情操、素質(zhì)是后天修養(yǎng)得來的，只要經(jīng)過努力，不斷自我改造、自我修養(yǎng)，就都能成為堯舜那樣的圣賢之 人。我們作為研會(huì)干部可以說是整個(gè)研究生隊(duì)伍的精英群體，更應(yīng)該隨時(shí)保持自身的先進(jìn)性，不斷加強(qiáng)德性之美的品德教育，突出社會(huì)責(zé)任的人文教育，應(yīng)對(duì)挫折的情境教育。讓人生始終處在奔跑的狀態(tài)，永不 止步的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在的我似乎更能體會(huì)維納斯斷臂的殘缺美，在戶外素質(zhì)拓展中找數(shù)字的游戲給了我很多的感觸。有些時(shí)候不一定完美才讓人覺得愉悅，偶爾的遺憾會(huì)讓我們記憶得更加深刻。也許在時(shí)間的流逝中，當(dāng)我再回首時(shí)，我依然會(huì)記得那天游戲時(shí)帶給我的那份不算完美的結(jié)尾。很多年后我都可以清晰的記起那兩張讓我們游戲止步的卡片，會(huì)記得十全十美隊(duì)隊(duì)友那滿臉遺憾的表情，會(huì)記起中場(chǎng)時(shí)我們自認(rèn)為是勝利者的驕傲姿態(tài)。這或許就是他人所說的不算完美的完美其實(shí)才更美吧！ 我們也許真的從未相識(shí)，也許連擦肩而過都不曾回眸，但在那一刻我是如此的溫暖。我 能強(qiáng)烈地感受到在翻越障 礙墻時(shí)你拽住我的那份執(zhí)著，踩在肩頭你的那份毫不猶豫，原來人與人之間真的可以彼此溫暖。那一刻的我決定做個(gè)溫暖的人，遇見他人能溫暖的對(duì)他微笑，遇見困難溫暖的對(duì)自己微笑，讓這份溫暖一直在我心間流淌。 誰人執(zhí)手，度半世繁華。誰人傾心，道心中所辛。滄海明月，落崖驚風(fēng)。一花一世界，一葉一菩提。在匆忙行走的都市中，在余音繞梁的低回處，在清風(fēng)送爽、點(diǎn)點(diǎn)星光之下，靜靜傾聽那秋風(fēng)飄來的天弦。秋風(fēng)雖輕、宿舍太靜，我不止一次的思考或許這次干訓(xùn)教會(huì)了我 —— 相信的力量。在我們所生活的世界中有太多的不信任，有太多 的猜忌，而在那一刻的我們是如此的真誠(chéng)，流露于心底的對(duì)隊(duì)友的關(guān)懷?；仡櫄v史，我們深感自豪，反思當(dāng)下，我們深感憂慮，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，西方思潮的沖擊，許多人不再信仰 “ 禮、義、廉、恥 ” ，國(guó)人變得麻木，世人缺乏信任；助人 “ 為樂 ” 成了期待， “ 悄悄走開 ” 成了行動(dòng)邏輯。 人們變得浮躁、冷漠，缺乏交流和感動(dòng)。物質(zhì)上豐富了，內(nèi)心卻失落了。正如社會(huì)學(xué)家涂爾干說 “ 當(dāng)我們逐漸習(xí)慣了某種幸福的時(shí)候，幸福卻在我們的雙手中溜走了。 ” 最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的步伐不是緩慢，而是徘徊。不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要輕 言放棄；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔。在高空爬越的項(xiàng)目中，也許你真的如我一樣很害怕，也許你真的如我一樣哆嗦，可是只要堅(jiān)持，你還是能夠登頂，在空中完成那 絢麗的一越。那一刻的你回憶著剛才的自己也許會(huì)有不一樣的心情，你能清晰地感受到內(nèi)心的踏實(shí)！ 蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。你我有心，所以我們的干訓(xùn)才