幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-30 08:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聯(lián)系家長，共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育。 幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成。而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的，因此，取得家長的支持對(duì)于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時(shí)，我們都及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并與其共同探討，商討解決的方法。 2．教學(xué)工作。 在教學(xué)過程中，我根據(jù)幼兒的個(gè)別差異，用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于接受能力強(qiáng) 的幼兒就多教一些知識(shí)，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，并給予正確引導(dǎo)，本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進(jìn)步。 在美術(shù)和特色教學(xué)過程中： ① 給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn)，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知識(shí)面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語言描述對(duì)象的形，色，運(yùn)用變化的特點(diǎn)，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面 。 ② 讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美，形成對(duì)美術(shù)的興趣，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。 ③ 給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力 ,培養(yǎng)幼兒的思維能力。 ④ 在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見。 3．創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效 地促進(jìn) 幼兒的發(fā)展。因此，在教育活動(dòng)中，我們很注重為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。 在日常生活中，我都微笑對(duì)待每一位孩子，對(duì)于孩子的各種問題及時(shí)予以回應(yīng)，另外在肢體上我們也常給孩子一些撫摩，一些擁抱，使孩子與我建立起了良好的師生關(guān)系。 4．注重保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康成長。 5．家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 有效進(jìn)行家園合作是我們成功進(jìn)行教育工作的保證。取得家長的理解是進(jìn)行家園合作的前提條件。在與家長接觸過程中，我們始終以微笑對(duì)待，耐心聽取家長的詢問，并予以及時(shí)的回應(yīng)，給家長留下了一個(gè)較好的印象。 6．安全工作。 從提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力 ,并且與家長密 切配合 ,加強(qiáng)防范意識(shí) ,讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上 ,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。 7．存在不足與努力方向。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足： ① 個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 ② 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。 ③ 加強(qiáng)對(duì)能力叫弱幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒 “ 自我管理 ” 的意識(shí)。 下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光 第四篇：幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選） 幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們?nèi)槐＝倘?員將一如既往，以 “ 一切為了孩子 ”作為我們的工作宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，促使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上都有所提高。 一、班級(jí)情況分析 本班幼兒好奇心大，喜歡提問題，在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。參與活動(dòng)的積極性教高，語言表達(dá)能力快速發(fā)展。但也存在以下一些問題：如個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指、咬物；部分孩子的安全意識(shí)比較缺乏；大部分孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度等。 因此，我們將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及存在的個(gè)體差異，有目的地開展各式各樣的活動(dòng)。積極引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，豐富幼兒各 方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。 二、工作目標(biāo) 營造健康向上的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 積極為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加
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