大國工匠主題演講稿(編輯修改稿)
2024-09-28 23:05 本頁面
【文章內容簡介】 購”盡管存在深層原因，部分國人喜愛外國“尖貨”時興“全球購”，這是毋庸否認的事實。 發(fā)達國家一些產品的確是好，除了科技，還有人的原因，就是對技術工人長期的重視和嚴格的培養(yǎng)。德國傳統(tǒng)上的雙軌制教育，把職業(yè)教育與企業(yè)實踐結合在一起，幾乎可以稱為在全球市場成功的重要保證。在德國，技術工人的培訓時間少則3年，只有獲得了技師證書的人，才有資格開自己的工場。 要想獲得技師證書，還需要在3年畢業(yè)后，再當3到5年的學徒，直至通過資格考試。德國手工業(yè)聯合會一位負責人曾介紹說，除了嚴格持續(xù)的培訓，在實踐過程中，合格技工還必須展示良好的職業(yè)品德、素養(yǎng)、守時、精益求精以及團隊精神等，相形之下，在大多數歐洲國家，技工培訓時間要短得多，而且質量也難以保證。 “工匠精神”的蔚然成風，需要傳統(tǒng)，要有文化習俗，另外還需要機制和政策。《洛杉磯時報》曾長篇報道一則故事來闡釋美國技術工人的形成機制。丹尼爾麥吉是一名高中生，當他表示對四年制大學文憑不感興趣，父母表示理解，盡管他們一直希望兒子能獲得大學文憑。 麥吉認識到，美國技術工人大量匱乏，就業(yè)市場急需更多熟練工人填補高薪技術崗位。中學畢業(yè)后，麥吉就在當地一家金屬部件生產公司當起了帶薪學徒，除了學費及每小時38美元的學徒費外，該公司還給麥吉提供醫(yī)療保險和“401（k）計劃”（退休儲蓄計劃），此外。這比他大學畢業(yè)的哥哥花兩年時間找到的廣告業(yè)工作賺得還要多。 麥吉是這樣談論制造業(yè)技術工人的。“我要從事的不是枯燥的流水線工作，我的工作需要
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