【總結(jié)】?蘇教版六年級語文下冊第二組、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三自然段。,理解生詞?!盎钇兴_”,是“中日友誼的使者”。,感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn),認(rèn)識到中日友好是兩國人民的共同愿望。學(xué)習(xí)目標(biāo)用自己喜歡的方式讀課文,思考如何劃分段落。文章按時間
2024-11-30 14:27
【總結(jié)】第一單元東海漁歌第一節(jié)趕海的小姑娘義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)音樂(四年級上冊)新課導(dǎo)入海景照片新課學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)動畫欣賞歌曲學(xué)習(xí)節(jié)奏譜圖片創(chuàng)編表演?欣賞海景圖片,說說大海的樣子。?欣賞動畫,感受歌曲活潑歡快的情緒。
2024-11-17 13:18
【總結(jié)】西師大版四年級語文上冊第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo),了解童話作品的教育意義,體會博大無私的愛,感受小姑娘美好的心靈。、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)自身閱讀理解、分析概括和想象聯(lián)想的能力。教材分析《七顆鉆石》這篇課文是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi),許多人和動物都焦渴
2024-11-14 23:56
【總結(jié)】西門豹——戰(zhàn)國時鄴令。復(fù)姓西門,名豹。是著名的政治家、軍事家,曾立下赫赫戰(zhàn)功。同時,他又是一位無神論者。他在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時,還實行“寓兵于農(nóng)、藏糧于民”的政策,很快就使鄴城民富兵強(qiáng),成為戰(zhàn)國時期魏國的東北重鎮(zhèn)。由于西門豹治鄴有方,深受人民愛戴,后人修祠建廟,以為祭祀。1、學(xué)會本課生字新詞語。2、培養(yǎng)學(xué)生默讀能
2024-11-29 00:30
【總結(jié)】標(biāo)題別董大(唐)高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。別董大【唐】高適xūn曛:昏暗的意思。?《別董大》這首詩從體裁講是一首_____詩,從內(nèi)容講是一首______詩。?這首詩寫的是_______在______
【總結(jié)】8*金蟬脫殼謎語⒈身體半球形,背上七顆星,棉花喜愛它,捕蟲最著名。⒉翅膀一展亮晶晶,整天飛舞花叢中,手足不閑愛勞動,釀造蜜糖好過冬。⒊長相俊俏,愛舞愛跳,春花一開,它就來到。蜜蜂七星瓢蟲蝴蝶請同
2024-11-29 00:40
【總結(jié)】古埃及印度巴比倫中國四大文明古國金字塔空中花園萬里長城讀生字:埃巍尸葬廈程宏傾斜矗巍葬品字形結(jié)構(gòu),如:森眾。讀詞語埃及埋葬路程宏偉精巧
2024-11-29 13:23
【總結(jié)】江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作西師大版四年級語文上冊第七單元江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作請同學(xué)們滿懷激情地讀這句話:行,行,行,你真行!棒,棒,棒,我真棒!江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作每個人都有失落的時候。也許你覺得自己很棒,卻沒有人夸獎你;也許你覺得自己很有才華,卻沒有人賞識你……沒關(guān)系,讓我
【總結(jié)】西師大版四年級上冊第九課9“空中霸王”的克星初讀要求:1、自由朗讀課文,將課文讀通讀順,讀準(zhǔn)生字詞語。2、空中霸王指什么?它有什么特點?它的克星是誰,又有什么特點?生字詞dǎibàwù
2024-11-28 03:12
【總結(jié)】27一棵橡樹輕蔑脾氣斬盡惡心遮天蔽日與日俱增妄自尊大暢通無阻亭亭如蓋粗壯高大1、這是一棵怎樣的橡樹?它幾次砍掉周圍的樹木?體現(xiàn)在文中的那些段落?2、自由讀課文第二段,看看課文哪些詞句體現(xiàn)了橡樹的驕傲?用“﹏”勾出句子,用“.”勾出詞語,把你的體會批注在旁邊,
2024-11-29 00:36
【總結(jié)】西師大版一年級語文上冊第八單元禾苗hé火災(zāi)滅火huǒqīuhǎo兒子子孫zǐ女生女司機(jī)nǚ公斤斤兩jīnxīn親人親切qīn小朋友們,你們還知道什么字可以分成兩個不同的字嗎?和大家說一說。mì
2024-11-29 00:22
【總結(jié)】7聶將軍與日本小姑娘一、教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三自然段。2、學(xué)會4各生字,理解生詞。3、能聯(lián)系內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”。4、憑借具體語言材料,使學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn),認(rèn)識到中日友好是兩國人民的共同愿望。二、教學(xué)重點:反復(fù)誦
2024-11-21 01:42
【總結(jié)】第二課時一、復(fù)檢:默寫生詞二、講讀課文:※師:通過第一課時的學(xué)習(xí),我們對聶將軍已有了初步的了解。那么在日本人民的眼中聶將軍是個怎樣的人呢?生交流、師板書:活菩薩中日友誼的使者※聯(lián)系課文內(nèi)容,說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”?1、生帶著這個問題,自學(xué)課文
2024-11-21 06:42
【總結(jié)】7聶將軍與日本小姑娘【教學(xué)內(nèi)容】:蘇教版小學(xué)語文六年級(下)冊第二單元第3課【教學(xué)目標(biāo)】:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第3自然段。2、學(xué)會6個生字,理解由生字組成的詞語。3、能聯(lián)系課文內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”。4、憑借具體語言材料,使學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日
2024-11-19 10:50
【總結(jié)】?róngqiàwǎnxùshuāirèn?融洽宛如和煦衰敗韌性?zǎoézhàwǎn
2024-11-12 00:49