副主任醫(yī)師述職述廉小結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-28 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為病人著想。 （二）業(yè)務(wù)技術(shù)。達(dá)醫(yī)院后。應(yīng)用于臨床實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，對技術(shù)精益求精。由于基層條件差，那時(shí)根本談不上什么輔助檢查，只有靠自己所學(xué)的書本知識去摸索臨床實(shí)踐，不段的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再將實(shí)踐上升為理論，不時(shí)的理論到實(shí)踐，由實(shí)踐到理論，由于我個(gè)中專生，校學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，所學(xué)的知識也不是那么全面，而基層人員少，干的工作卻是那么繁多，渴望人才的知識是全面的為了彌補(bǔ)知識的缺乏。只有白晝工作，晚上去復(fù)習(xí)和進(jìn)一步的鉆研及參加上級的學(xué)術(shù)活動，或遇到嚴(yán)重的病人請求上級醫(yī)生電話會診來吸取別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的理論知識和臨床實(shí)踐。特別是中醫(yī)，學(xué)校學(xué)的那么簡單（西醫(yī)學(xué)中醫(yī)的課時(shí)較少）只學(xué)了理論，臨床只學(xué)了個(gè)一知半解。剛到醫(yī)院完全無法開展業(yè)務(wù)，只能從新自學(xué)，不懂的電話訊問學(xué)校的老師來補(bǔ)充自己的缺陷。加上自己不時(shí)的訂閱醫(yī)學(xué)雜志，哪里吸取精華，后來又去讀北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的西醫(yī)內(nèi)科學(xué)兩年，來補(bǔ)充自己的知識，1992年有到地區(qū)醫(yī)院專修兒科半年，醫(yī)院又派我參與重慶山峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，終于摸索出自己的一套基層醫(yī)療應(yīng)診方法。 季節(jié)性疾病。加上基層醫(yī)院人員少，1掌握全面技術(shù)。基層的病人大多數(shù)患的罕見病、多發(fā)病、地方性疾病。干的工作很多，需要的技術(shù)要全面，需要的知識重點(diǎn)是廣度，不是深度，首先從廣度出發(fā)，然后再到深度。因?yàn)槲一鶎右獞?yīng)付的各種各樣病人，而不是看哪一科或哪一個(gè)病。因此我就把各科知識復(fù)習(xí)、研究綜合利用，由淺入深，頭渡醫(yī)院那時(shí)我醫(yī)院還沒有一個(gè)是從衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)的一個(gè)人要看內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、中醫(yī)、計(jì)劃生育等，不但會看病，而且我還會做普外科的簡單手術(shù)、婦產(chǎn)科的接生、計(jì)劃生育的引產(chǎn)、安環(huán)、男扎等同時(shí)輔導(dǎo)和培訓(xùn)醫(yī)院的其他人員提高技術(shù)。小河醫(yī)院后，擔(dān)任過藥房拿藥、上急診，后來又看內(nèi)科。外科的人調(diào)走后我不
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