【總結】蘇教版三年級語文下冊第三單元六安市長安小學同學們,讀讀題目,你們想知道些什么?“大作家”指的是誰?“小老師”指的又是誰?“大作家”和“小老師”他們之間發(fā)生了什么事情?六安市長安小學蕭伯納(1856-1950)是英國現(xiàn)代杰出的現(xiàn)實主義戲劇作家,是世界著名的擅長幽默與諷刺的語言大師。他最著名的劇作有:《
2024-11-28 23:39
【總結】教學目標、歸納的過程,知道平年、閏年及季度;記住平年、閏年的天數(shù);掌握判斷平年與閏年的方法。2.在解決問題的過程中,體驗日常生活與數(shù)學知識是密切相關的,培養(yǎng)數(shù)學應用的意識和能力。日一二三四五六123465789101113121415161718201
2024-11-29 13:03
【總結】平均數(shù)蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.同學們能結合實例理解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2.能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題,并根據(jù)需要收集有用的信息,培養(yǎng)同學們的策略意識和應用數(shù)學解決實際問題的能力。套圈成績統(tǒng)計表?男生:?女生:姓名李小鋼張明
【總結】平移旋轉像纜車、紅旗等物體沿著一條直線運動的現(xiàn)象叫平移。像大風車、飛機螺旋槳等繞著一個點或一個軸為中心做圓周運動的現(xiàn)象叫做旋轉。平移旋轉火車、飛機的螺旋槳、鐘的指針、風車、火箭、國旗哪些是現(xiàn)象是平移?哪些是旋轉?平移旋轉看一看生活中的平移現(xiàn)象
【總結】名人故事最近,你都讀了哪些名人故事?請把你知道的名人故事講給同學們聽。專心的牛頓牛頓研究學問非常專心。有一次,朋友請客,席間,他想起家中有瓶好酒,于是叮囑朋友稍等,自己回家取酒。這位朋友左等右等,就是不見牛頓回來,只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上
2024-11-29 22:52
【總結】栩栩如生翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目面面俱到頭頭是道源源不斷彬彬有禮息息相關蒸蒸日上津津有味滔滔不絕AABC式(1)AABC式______有條______有神欣欣______斤斤______井井炯炯向榮計較夸夸其談
【總結】習作目標:?、最值得自己去寫的一項本領。?,表達自己的真情實感。?,展開描寫?;仡欁约旱某砷L經歷,思考下面的問題:?,我學會了_________在家里,我學會了__________在特長班,輔導班,我學會了_________在社會生活中,
【總結】?“月亮”這個詞語會讓你想到什么?床前明月光,疑是地上霜。舉杯邀明月,對飲成三人。明月幾時有,把酒問青天。?“月球”這個詞語又會讓你想到什么?嫦娥奔月月亮月亮月亮月亮月亮登月月球自讀課文,想一想課文講了月球的哪些知
2024-11-29 22:53
【總結】你見過楊桃嗎?楊桃楊桃楊桃借助拼音自讀課文,想一想“我”為什么把楊桃畫成了五角星,老師和同學的態(tài)度怎樣。互相交流識字方法。畫楊桃讀讀認認叮囑審查嚴肅晌午愉悅教誨zhǔshěns
【總結】蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.同學們認識平年、閏年的知識,記住各月的天數(shù)和閏年判斷方法。2.培養(yǎng)同學們觀察、分析和判斷推理能力。日一二三四五六123465789101113121415161718201921222324252726
2024-11-29 13:02
【總結】列夫·托爾斯泰課文講了一件什么事?說一說:課文主要講了一件什么事?找一找,再討論:文中水罐發(fā)生了幾次變化?為什么會發(fā)生這樣的變化?那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星。這就是人們所說的
2024-11-14 23:29
【總結】笨鳥先飛早入林,笨人勤學早成材。早起的鳥兒有蟲吃。一年之計在于春,一日之計在于晨。魯迅(—),原名周樟壽,后改名周樹人,字豫山,后改為豫才,祖籍河南省正陽縣,從發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時(1918年5月),始以“魯迅”為筆名。他的著作主要以小說、雜文為主,代表作有:小說集《吶喊
2024-11-28 23:35
【總結】綠色圃中小學教育網(wǎng)蘇教版三年級語文下冊第二單元綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)俯在惶恐舍不得惹事懂事眼眶摘花瓣絨布不知所措捧著拿著pěnghuángk?ngkuàngróngd?ngshě
2024-08-10 17:52
【總結】我能自主性地學習(一)用自己喜歡的方式讀課文,將課文讀通順、讀流利。(二)邊讀邊畫出新詞,并且自主交流對新詞的理解情況。我讀詞語最棒了賬單報酬款項芬尼慈愛如愿以償羞愧萬分怦怦直跳
2024-11-29 22:54
【總結】8、路旁的橡樹閱讀提示:筑路工人正在修建一條公路,突然,他們停了下來,這是怎么回事呢?讀讀課文,想一想:這條筆直的公路為什么在一個地方彎曲成馬蹄形?人們贊嘆筑路工人有一顆高尚的心說明了什么?(先自己讀讀課文想一想,把有關的詞句用“——”勾下來,再和小組的孩子交流交流)在
2024-11-29 08:01