公司托幼服務中心事跡材料(編輯修改稿)
2025-09-28 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度、多層次的形勢任務教育，著力培養(yǎng)一支健康向上務實高效的教師隊伍。托幼中心由專人負責采用“走出去，請進來”的方式，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使教師的整體素質(zhì)明顯提高。 首先加強對幼兒園長的培訓，提高其管理與指導教育教學工作的能力，努力造就優(yōu)秀的管理干部。引導她們加強學習，做學習型園長，使她們及時了解國內(nèi)外教育和學前教育前沿的發(fā)展動態(tài)，始終保持與時俱進的教育理念、知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新素質(zhì)，切實擔起骨干帶頭重任。 其次認真組織全體教職員工學習和貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》及《**市實施（幼兒園教育指導綱要）細則》，利用2月、8月幼兒入托淡季及其它業(yè)余時間集中組織教師進行專題培訓：音樂教學、英語口語、禮儀服務；組織保育人員進行了保育員應知應會、護理技能培訓；聘請**市兒保所專家對保健醫(yī)和炊管人員進行了嬰幼兒營養(yǎng)配餐技能培訓。此外，她們相繼開展了各崗位人員業(yè)務技能比武活動，如：炊管人員烹飪比賽，教師風采大賽?；顒拥拈_展提升了各崗位人員的專業(yè)素質(zhì)，更好的服務于幼兒。 第三加強師德管理，提升保教人員素質(zhì)。教師的一言一行直接影響幼兒的情緒，牽動家長的心。在新形勢下，她們擬定了保教人員行為規(guī)范，教育全體保教人員恪守準則，嚴格執(zhí)行，對積極參與教學教改、受小朋友家長歡迎以及在工作中取得
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