公務員學法用法演講稿(編輯修改稿)
2025-09-28 19:15 本頁面
【文章內容簡介】 為了強化內部監(jiān)督機制，促進體制改革，建立了責任追究暫行辦法、質量評查制度、執(zhí)行全程公開制度等，依法維護國家利益、公共利益，保護公民、法人和其他組織的合法權益。通過完善行政執(zhí)法責任制，不僅提高了辦理質量和水平，而且增強了工作人員的責任心和自我監(jiān)督意識。在公共服務中對公務員應當鼓勵的行為、履行的行為、禁止的行為、以及監(jiān)督、考核、獎懲等，以制度的形式加以確定，使規(guī)范公務員的公共服務行為有章可循。同時，為保障人民群眾的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，健全了重大決策重大信息公開制度，自覺接受民眾監(jiān)督、社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。 （三）突出抓好行政人員學法用法，積極推進依法行政。 “ 五、五”普法以來，我局把在職人員學法用法作為隊伍綜合素質培訓的主要內容，著力從三個方面抓了在職人員學法用法工作：一是多層面抓好在職人員法律知識培訓工作的落實。從2001年開始，對在崗人員進行了全員專業(yè)法律知識培訓，開展了行政許可法、行政訴訟法、國家賠償法、行政處罰法和行政復議法等培訓。通過嚴格的培訓、考核，增強公務員的法律意識、法制觀念。二是把掌握專業(yè)法律知識的程度與崗位分工直接掛鉤，不合格者不能上崗。這項措施有效地激發(fā)了公務員學習專業(yè)法律的積極性。三是把公務員學法用法與崗位有機結合 起來，獎優(yōu)懲劣，推進依法行政，有效提高了在職人員依法行政水平，并把在職環(huán)境、服務意識、工作作風作為評價在職人員的重要內容，簡化辦事程序，推進政務公開，規(guī)范工作行為。 （四）學用結合，整體推進依法治理工作。 學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。一是“ 五、五”普法期間，通過開展一系列卓有成效的宣傳教育活動，使在職人員和公務員越來越認識到法律是管理經(jīng)濟社會、處理各種疑難復雜社會問題最有力、最有效的武器。從調研情況看，許多部門的公務員從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質增強了，
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