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正文內(nèi)容

20xx人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第7單元燃料及其利用單元檢測(cè)(編輯修改稿)

2025-01-03 22:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查閱資料知道:氯氣 (Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體;常溫下 1體積水約能溶解 2體積氯氣,其水溶液叫氯水 (具有揮發(fā)性 );常溫下, Cl2能和 NaOH溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取 Cl2。根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取 Cl2的最佳裝置組合是下列 (Ⅰ) ~ (Ⅳ) 中的 ________。 (Ⅰ)AD (Ⅱ)AE (Ⅲ)AFG (Ⅳ)AFH 21.目前,我們國(guó)家的能源 主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。 (1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和 ________。美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是 ______________________。 (2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、 __________等 (請(qǐng)舉 1例 )。 (3)海底埋藏著大量的 “ 可燃冰 ” ,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來(lái)的新能 源。 “ 可燃冰 ” 燃燒的化學(xué)方程式為____________________。 (4)在新能源汽車未普及時(shí),下圖所示為一種 “ 節(jié)能減排 ” 的有效措施。 ① 以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述 錯(cuò)誤 . . 的是 ________; A.原料來(lái)源豐富 B.是可再生能源 C.燃燒沒有污染 ② 在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式: CH3CH2OH+ 3O2+ ________ =====催化劑 ________+ 5H2O。 22. 2021 年地球日主題為: “ 珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 ” 。為減少化石燃料的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。 (1)美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種 “ 發(fā)電葉子 ” ,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求。 ① 整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化? ________________。 ②“ 發(fā)電葉子 ” 產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為 ____________________。 (2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備 —— “ 全釩液流 ” 儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電。 ① 與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是 ________________。 ②“ 全釩液流 ” 儲(chǔ)能電池在充電時(shí),電池中的 VO2+ 會(huì)變成 VO+2 ,這個(gè)過(guò)程中釩元素 (V)的化合價(jià)由 ________價(jià)變?yōu)?________價(jià)。 (3)為了降低汽車排放的尾氣對(duì)空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器。下圖列舉的是幾種氣體在凈化 器中轉(zhuǎn)換前后的變化。 催化式排氣凈化器 ① 根據(jù)下圖所提供的信息,舉例說(shuō)明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的。________________________________________________________________________。 ② 氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化。請(qǐng)用原子、分子的知識(shí)概括化學(xué)變化的實(shí)質(zhì) ________________________________________________________________________。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 (每空 1分,共 6分 ) 23.某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按下圖 1裝置對(duì) “ 可燃物燃燒的條件 ” 進(jìn)行探究。探究過(guò)程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。
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