黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自我剖析材料楊向麗[](編輯修改稿)
2024-09-28 18:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。 立場(chǎng)觀念不夠堅(jiān)定 大部分時(shí)間，我對(duì)患者及家屬有足夠的耐心和工作熱忱，但是當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，管理工作中稍顯浮躁，對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多。 政治意識(shí)不夠強(qiáng) 對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、鄧小平理論來(lái)武裝自己的 頭腦，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，學(xué)習(xí)目的不
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