黨校黨員黨性分析范例(編輯修改稿)
2024-09-28 18:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習，充實自己，參加健康文體活動，修身養(yǎng)性，陶冶情操。 （二）、存在的突出問題 結(jié)合《黨章》和黨校學習要求，認真對照檢查，我主要存在以下幾個方面的問題和不足： ，在掌握系統(tǒng)知識上有差距。主觀上熟悉到了學習的重要性，也有一定自覺性，但學習時間較少，不夠經(jīng)常，存在形式主義。在日常學習和工作中，自己有實用主義思想，與自己工作相關(guān)、用得上的學得多一些，聯(lián)系不緊密或目前不用的學得少一些，存在先用先學、急用急學、不用緩學的現(xiàn)象，導(dǎo)致在工作中不能得心應(yīng)手地運用馬克思主義和市場經(jīng)濟的立場、觀點、方法分析解決問題，不能站在更高的層面把握全局、科學謀劃。通過這次科干班學習，特別是對黨章對每名黨員的要求，深感自己在學習上還有巨大差距，也充分認識到作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放松系統(tǒng)學習是一種政治上短視的表現(xiàn)，也是一種不警醒的表現(xiàn)。 ，平時工作過多地講究循規(guī)蹈矩、按部就班，并單純地認為這樣才是講政治、重全局。有時有quot。不求有功、但求無過quot。的心理，還停留在為工作而工作的層面，機械性地按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開展工作，積極性和主動性不夠，只求完成任務(wù)，不能精益求精，個別存在著應(yīng)付過關(guān)、敷衍塞責的問題。缺乏探索、創(chuàng)新精神，對工作的態(tài)度和精神尚可，但安于現(xiàn)狀，思維不活，多想quot。不出問題quot。，少思與時俱進，不能很好地創(chuàng)新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。 ，綜合能力不夠強。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事，有時說話上莫衷其是，做事上優(yōu)柔寡斷。有時把完成任務(wù)作為第一目標，工作方法不對頭，缺少膽識，魄力不足，言談謙虛有余、信心不足，想問題謹慎有余、開拓不足，辦事情穩(wěn)重有余、闖勁不足。與市機關(guān)各部門、兄弟單位的往來溝通極少，綜合協(xié)調(diào)能力很需鍛煉提高。 ，作風不夠扎實。對全心全意為人民服務(wù)的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差。在分管工作上不怕苦、不怕累，不畏己短，但有時存在畏難情緒和急躁思想，個別時候精神狀態(tài)不佳，心態(tài)不夠平和，心里存抱怨，暗地發(fā)牢騷，與自己的黨員身份相悖。 通過這次培訓(xùn)，我獲益良多，同時，我也清楚地認識到自己還存在很多不足。今后，我要把學習作為自己終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自己的理論水平，改正自己存在的不足，提高自身素質(zhì)和工作能力，不斷增強黨性，踐行黨章，使自己能更好地指導(dǎo)工作、促進工作，為成為一名優(yōu)秀的黨員干部而努力。 黨校黨員黨性分析篇三期近三個月的黨校學習是緊張而又充實的，在這期間，我能夠集中精力、刻苦學習，把這個培訓(xùn)班看作是自己的加油站，靜下心來，學點理論、提高認識、提升能力。學習期間，我深深感到了加油站的強大助推作用。首先是學習安排的綜合性：一個中心，四個方面的教學內(nèi)容，三基本、五當代的課程體系，安排合理有序，既有助于提升我們思想基礎(chǔ)與政治基礎(chǔ)，更有助于我們綜合素質(zhì)的提高。其次是充分發(fā)揮學員的主觀能動性，給學員搭建了展示的舞臺：培訓(xùn)班安排了多次的學員交流和實踐活動，加強了學員間的相互交流和團隊合作意識。最后是黨校老師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護，為我們安心學習提供了成功的保障。 一、學習的體會： 這次參加總行黨校哈爾濱分校的學習，我
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