20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)語文寒假作業(yè)03解析版(編輯修改稿)
2025-01-03 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，形態(tài)多樣 ?？商顚懘祟}。 考點(diǎn) ：篩選文言文的信息。能力層級(jí)為 C。 【難度】容易 【題型】文言文閱讀 【分值】 2 12．賞荷，可品其神美。【甲】段稱蓮為“花之君子”，【乙】段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭 ?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?3分） 【答案】例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的?? 例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”的特點(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的?? 例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因 為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人?? 【解析】 考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合 C。 【難度】困難 【題型】文言文閱讀 【分值】 3 【大小題結(jié)束】 六、現(xiàn)代文閱讀（一）（ 9分） 【大小題開始】閱讀下文，完成后面問題。（ 9分） ① 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總 是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的， 他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次 ?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。 ② 我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意回避似的。 東邊有 了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。 ③ 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為 全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣， 往 ．往 ． 安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 【來源】 20212021學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷 13．選文第 ① 段說明的對(duì)象是 __________ ，說明對(duì)象的 共同 特征是 ___ ____ （ 3分） 【答案】 蘇州園林（ 1 分） 務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫，（ 2分） 【解析】 考點(diǎn)：概括說明對(duì)象及其特征。能力層級(jí)為分析綜合 C。 【難度】中等 【題型】現(xiàn)代文閱讀 【分值】 3 14．選文第 ① 段中劃?rùn)M線 句子運(yùn)用了什么修辭手法？ 在這里 有什么作用？（ 3分） 【答案】 排比（ 1分）一氣呵成，說明設(shè)計(jì)者和匠師們?yōu)檫_(dá)到其一致要求，是如何設(shè)計(jì)園林的。（ 2分） 【解析】 試題分析： 了解常用修辭方法，根據(jù)文段內(nèi)容來判斷其表達(dá)作用。 考點(diǎn)：正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 【難度】中等 【題型】現(xiàn)代文閱讀 【分值】 3 15．所選文段采用的說明結(jié)構(gòu)是什么？第 ② 段劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？其作用是什么？（ 3分） 【難度】中等 【題型】現(xiàn)代文閱讀 【分 值】 3 【答案】 總分結(jié)構(gòu)。（ 1分） 作比較（ 1分） 說明蘇州園林的建筑與其他建筑的區(qū)別：不講究對(duì)稱。（ 1分） 【解析】 考點(diǎn)：分析常見的說明方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合 C。 【難度】中等 【題型】現(xiàn)代文閱讀 【分值】 3 【大小題結(jié)束】 七、 【大小題開始】 現(xiàn)代文閱讀（二）（ 14分） 傳 遞 ⑴夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個(gè)寒顫。 ⑵一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療 ，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。 ⑶風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著
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