黨支部整改措施范文大全(編輯修改稿)
2024-09-28 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)良傳統(tǒng)作風。為規(guī)范黨支部民主生活會，發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，加強黨員教育管理，特制定以下規(guī)定： 民主生活會召開的時間黨支部民主生活會每月召開一次，集中組織生活中安排專門時間進行。根據(jù)需要，民主生活會也可隨時召開。 黨支部民主生活會由支部書記召集，須有三分之二以上正式黨員參加。因故缺席的成員應(yīng)提交書面發(fā)言，由其他同志在會上宣讀，列入會議記錄，書記或副書記將會議情況和批評意見轉(zhuǎn)告缺席的同志。黨員領(lǐng)導干部要參加雙重組織生活，除參加領(lǐng)導班子的民主生活會外，也要積極參加所在支部的民主生活會。 民主生活會的基本內(nèi)容主要結(jié)合本月來黨支部的工作及個人工作、思想情況，對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，從黨員的黨性、黨風、黨員先進性等方面，檢查、總結(jié)，開展批評和自我批評，統(tǒng)一思想認識。 民主生活會的準備會根據(jù)本黨支部中心工作或工作當中存在的主要問題，確定重點議題。要圍繞民主生活會擬解決的主要問題， 書記、副書記、支委成員個別談心，交換意見，征求本單位和上級黨組織意見，就一些重要問題初步統(tǒng)一認識，于會前轉(zhuǎn)告參加會議的黨員同志或會上通報。民主生活會召開的時間、內(nèi)容和要求，須提前通知參加會議的人員，以便進行認真準備。 黨支部民主生活會由書記或副書記主持。書記、副書記不能缺席。書記、副書記要帶頭開展批評和自我批評，既要嚴于責己，真心誠意地歡迎批評，又要引導大家敞開思想，互相幫助，把民主生活會真正開成解決問題的會，切忌圖形式，走過場。防止把民主生活會開成情況匯報會、工作研究會或評功擺好會。 在召開民主生活會后十五日內(nèi)，要向上一級組織報送會議情況和發(fā)言記錄。報告的主要內(nèi)容為開展批評和自我批評的情況，檢查出來的主要問題及提出的整改措施。 二、黨內(nèi)活動不夠新穎 我黨支部近期組織的一系列活動，都圍繞在環(huán)境衛(wèi)生和安全秩序上，雖然卓有成效，群眾反應(yīng)很好，但在這之后，沒有更加新穎有效地活動來促進支部內(nèi)黨員和積極分子參與活動的積極性，也沒有很好的策劃來加強支部內(nèi)黨員在思想教育、正面教育、自我教育上的認識。 基于以上不足，我黨支部針對活動方面做了以下措施： 加強對黨員的思想和思維方面的教育，讓黨員充分的理解黨內(nèi)活動和黨內(nèi)生活得重要性和必然性，促使他們更好的組織和參與活動的策劃實施。 建立完善的活動策劃隊伍和體制，由黨支部書記帶頭，副書 記以及各委員組成策劃小組，針對活動各方面的計劃和實施，做出更加優(yōu)良的方案，積極聽取支部成員和群眾的意見和建議，爭取改善活動的靈活性和新穎性。 三、支部生活與學生會及班級團委聯(lián)系不緊密 為了更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用、密切聯(lián)系學生會和班級團委、提高支部工作水平和質(zhì)量，我黨支部建立了以下制度： 黨支部要教育黨員密切聯(lián)系學生會和班級團委，強化服務(wù)意識。幫助同學解決實際困難，解決不了的，及時向支部、總支部反映。 黨支部每學期至少召開1次學生座談會，向支部所屬班級了解情況，聽取意見，聯(lián)絡(luò)感情，接受監(jiān)督。 黨員每月要到班級各寢室進行座談，通過到具體寢室聯(lián)系群眾生活后，要總結(jié)群眾的意見，整理自己的感受，進一步加強聯(lián)系群眾。 建立聯(lián)系群眾督查制度，黨支部要對聯(lián)系學生會和班級團委落實情況進行定期分析，掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，排除障礙，指導黨員做好聯(lián)系工作。 數(shù)計與物信學生黨支部 二〇一二年三月二十日 第四篇：幼兒園黨支部整改措施幼兒園黨支部整改措施 幼兒園黨支部在黨內(nèi)談心談話、黨內(nèi)外對領(lǐng)導班子的民主測評以及意見建議的征求、領(lǐng)導班子集中研討等程序的充分準備下，圓滿召開了領(lǐng)導班子民主生活會。會中領(lǐng)導班子成員作了深刻的批評與自我批評，并就征求到的、幼兒園現(xiàn)狀發(fā)展存在的問題及建議進行了分析，初步確定了整改方案，制定如下： 一、成立整改領(lǐng)導小組 整改工作既能切實地解決工作中存在的問題，推動幼兒園發(fā)展，又能營造幼兒園民主、科學的校園文化，樹立領(lǐng)導班子在群眾中的威信。因此領(lǐng)導班子必須高度認識到整改工作的重要意義，特此成立領(lǐng)導小組，具體規(guī)劃、落實、推進整改工作，并自覺接受群眾的監(jiān)督。 二、整改內(nèi)容和成因分析 根據(jù)征求到的意見和建議，集中反映對領(lǐng)導班子較好的評價：班子團結(jié)；對教職工和藹可親，管理人本化；工作敬業(yè)。同時還提出了一些積極的意見和建議，主要有二個
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